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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的胸廓構(gòu)成的正確選項(xiàng)是( )
A、胸椎、肋骨、胸骨 B、胸椎、鎖骨、肋骨
C、肋骨、肩胛骨、胸椎 D、肋骨、脊柱、髖骨
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東榮成第三十五中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚、蝙蝠、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠( )
A.鰓、肺、體壁、氣管
B.體壁、氣管、肺、鰓
C.鰓、肺、氣管、體壁
D.體壁、肺、鰓、氣管
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北利川文斗長順初級中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解 題型:探究題
科學(xué)探究是生物研究中的一種主要的方法,我們要不斷培養(yǎng)這種能力,更要掌握這種方法,在實(shí)際生活工作能運(yùn)用這種方法。
如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動的過程寫完整。
1、提出問題:鼠婦會選擇陰暗的環(huán)境嗎?
2、作出假設(shè):_________________________________________________。
3、制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板, 在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為。這樣,在盒里就形成了 和
兩種環(huán)境。該實(shí)驗(yàn)的變量是_____________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦 (填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?
4、分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表。
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 1只 | 0只 | 6只 | 2只 |
陰暗 | 7只 | 9只 | 10只 | 4只 | 8只 |
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理? .
5、結(jié)論: 對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。
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科目:初中生物 來源:2015-2016黑龍江綏化綏棱克音河中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的四個選項(xiàng)中,哪一個是生物因素。 ( )
A.土壤。 B.陽光。
C.空氣 。 D.捕食。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南息縣七年級上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)生給危重病人吸氧、點(diǎn)滴葡萄糖,歸根結(jié)底是讓病人獲得生命活動所需要的
A.二氧化碳 B.有機(jī)物 C.無機(jī)鹽 D.能量
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA屬于( )
A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂類 D.核酸
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南息八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
資料一 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于 行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于 行為。
(2)美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的 所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過 因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為能 。
(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。分析資料一,并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實(shí)例。① ;② 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016北京市七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取放顯微鏡的正確方法是
A、用雙手握住顯微鏡的鏡臂
B、用左手提著顯微鏡的鏡臂
C、右手握鏡臂,左手托鏡座
D、用雙手托住顯微鏡的鏡座
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