下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）假設(shè)在A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過組織培養(yǎng)，能長成一株植物，那么，這段莖尖可稱為________。

（2）在培養(yǎng)時，瓶中應(yīng)保持________條件。B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為________。

（3）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是：_______________________________ 。

（4）植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義？ __________________________ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體的一對染色體，下列各項中，屬于等位基因的是（設(shè)A控制有耳垂，B控制雙眼皮）（ ）

A．B﹣B B．a(chǎn)﹣B C．A﹣B D．A﹣a

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細(xì)胞體積小，相對表面積大，易于保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程？（ ）

A．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化、細(xì)胞分化

C．細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化 D．細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害，而氣溫降低到24℃以下時，就停止鳴叫．這一現(xiàn)象說明影響蟬的生活習(xí)性的環(huán)境因素是（ ）

A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

正常情況下，無論生男生女，母親一定會遺傳Ｘ染色體給其子女。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市八年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴囊鼓起，叫聲響亮，其目的是（ ）

A．吸引雌蛙 B．嚇退敵人

C．表示體外受精完成 D．誘食昆蟲

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋閔賢中學(xué)七年級下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人是A型血，因大量失血需要輸血搶救時，應(yīng)注意（ ）

A．以輸入A型血為原則

B．可輸入大量O型血

C．可以輸入AB型血

D．輸親人的血

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋區(qū)閔賢中學(xué)八年級下第一次階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命的誕生與進(jìn)化經(jīng)過了極其漫長而又坎坷的歷程，下列說法你認(rèn)為錯誤的是

A、米勒實驗證明了在原始地球條件下，從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的

B、生物之間存在著一定的親緣關(guān)系

C、地球上最早出現(xiàn)的動物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞藻類

D、苔蘚植物只有莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊答案