13．箭頭下方的血管表示靜脈的是（→表示血流方向）（　　）
A．B．C．D．

分析 血管分為動脈、毛細血管和靜脈，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

解答 解：用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中靜脈血管是引導(dǎo)血液回心臟的管道，管壁較薄，管腔大而不規(guī)則．
故選：A

點評 掌握三種血管的判斷方法和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．模擬實驗是科學(xué)研究中常用的一種方法，探究饅頭在口腔中變化的實驗，用刀細細切碎饅頭并充分與唾液拌勻是模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌，再將試管一起放人37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫，在此條件下，唾液中的唾液淀粉酶才能將淀粉消化成麥芽糖．此試管冷卻后向內(nèi)滴加碘液，其顏色變化為不變藍（變藍或不變藍）．此實驗明顯的缺陷是缺少對照實驗；如何改正？設(shè)計一個完全相同的實驗裝置，只是改為饅頭塊，不攪拌，．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．2015年美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病，病原體為寨卡病毒（Zika Virus）．科學(xué)家現(xiàn)已證明，寨卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．為預(yù)防該傳染病，要盡量消滅蚊蟲，這屬保護易感人群
B．寨卡病毒屬于細菌病毒
C．患者和寨卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源
D．可以使用抗生素來治療這種蟲媒病

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．連線題：請將下列血液各成分與其具有的功能用線連接起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．吞咽呼吸時，食物和空氣都要經(jīng)過的器官是（　　）
A．咽B．鼻腔C．口腔D．喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．連線題：請將下列血液各成分與及其具有的功能用線連接起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請回答問題：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成．
（2）圖中[②]指示的器官是氣體的通道，也是食物的通道．
（3）痰形成的部位是④氣管．
（4）肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，有助于氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．在下列探究活動中，不需要設(shè)置對照實驗的是（　�。�
A．探究“光對鼠婦生活的影響”B．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”
C．探究“植物對空氣溫度的影響”D．探究“種子的發(fā)芽率”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案