5．為使城市居民每天得到新鮮空氣，應(yīng)采取的最好措施是（　�。�
A．加大住房面積B．多蓋高樓，居住在高層
C．綠化城市環(huán)境D．清理垃圾，搞好環(huán)境衛(wèi)生

分析 綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對(duì)氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中．

解答 解：花草樹木等綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．使空氣中的氧氣含量增多，二氧化碳逐漸減少；花草樹木等能吸收空氣中的二氧化硫等有毒氣體，使污染的空氣得到凈化；綠色植物的蒸騰作用能將環(huán)境的熱量吸收并散發(fā)到大氣中使周圍的環(huán)境變得涼爽，還能提高大氣濕度增加降雨量，使周圍的環(huán)境變得濕潤．A、B、D選項(xiàng)均不能使環(huán)境得到新鮮空氣．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡，綠色植物的光合作用和蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的可以抵抗某種病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做（　　）
A．疫苗B．抗體C．抗原D．D、

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖是探究植物進(jìn)行某種生理過程的實(shí)驗(yàn)裝置，其中乙裝置罩上不透光的紙盒（如圖所示）幾小時(shí)后觀察到兩裝置的試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生（如圖a、b）請(qǐng)問a、b代表的氣體分別是（　�。�
A．氧氣   氧氣B．二氧化碳  氧氣
C．氧氣  二氧化碳D．二氧化碳  二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過程叫（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．動(dòng)植物細(xì)胞、病毒、細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)中一定具有（　　）
A．葉綠體B．線粒體C．細(xì)胞核D．遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．從動(dòng)物行為獲得的途徑上看，可以將動(dòng)物的行為大致分為兩大類：先天性行為和學(xué)習(xí)行為．一般來說，動(dòng)物越高等，結(jié)果越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中，學(xué)習(xí)行為所占的比例越大，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物體的遺傳實(shí)質(zhì)上是通過生殖過程把（　�。﹤鬟f給后代．
A．精子B．卵細(xì)胞C．受精卵D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．隨著“特色農(nóng)業(yè)”的蓬勃發(fā)展，葡萄種植已成為包河區(qū)大圩鎮(zhèn)的一大亮點(diǎn)．葡萄營養(yǎng)豐富，汁甜味美．果農(nóng)為了增加葡萄產(chǎn)量，在大棚內(nèi)施加氣肥，氣肥指的是（　　）
A．氧氣B．一氧化碳C．二氧化碳D．氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)下列草原生態(tài)系統(tǒng)的圖示回答問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中一條最長的食物鏈綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→鷹（或綠色植物→鼠→蛇→鷹或綠色植物→兔子→蛇→鷹）．
（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是鷹．
（3）圖中②代表的重要生理作用是呼吸作用．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)的原因是草原生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大．

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