【題目】人們細(xì)嚼饅頭時(shí)，會(huì)有甜味這說(shuō)明淀粉已被分解成（ ）

A．葡萄糖 B．麥芽糖 C．果糖 D．甘油

【答案】B

【解析】

試題分析：淀粉是饅頭的主要成分，淀粉是沒(méi)有甜味的，淀粉分解后形成的麥芽糖有甜味．

解：饅頭在口腔中細(xì)嚼時(shí)，通過(guò)牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麥芽糖，因此細(xì)嚼饅頭感覺(jué)有甜味．

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面的某遺傳病圖解，回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中3和4表現(xiàn)正常，子女7患病，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_____。

(2)若用A、a表示控制該遺傳病的基因，則1的基因組成是_____，3的基因組成是____。

(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。若3和4夫婦再生一個(gè)小孩，該小孩患病的可能性是_____(用百分?jǐn)?shù)表示)。

(4)根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定，8和10雖然表現(xiàn)正常，但不能結(jié)婚，主要原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的兩條曲線(xiàn)，分別表示某株植物晝夜24小時(shí)內(nèi)光合作用、呼吸作用活動(dòng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）表示光合作用的曲線(xiàn)為__________（甲或乙），其活動(dòng)強(qiáng)度最強(qiáng)的時(shí)間為__________時(shí)。

（2）引起甲所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度變化的主要非生物因素是__________。

（3）從圖中可以看出，乙所表示的生理活動(dòng)強(qiáng)度白天比夜間__________。

（4）在此一晝夜內(nèi)，有機(jī)物積累最多和最少的點(diǎn)分別是圖中的__________、__________（用字母表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）優(yōu)美的音樂(lè)會(huì)使人心曠神怡。圖中接受聲波信息的感受器位于[ ]內(nèi)，聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是_____________________________。

（2）人在飛機(jī)起飛或降落時(shí)可以嚼一塊口香糖，其目的是為了使 _____張開(kāi)，保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。

（3）體操運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，身體旋轉(zhuǎn)、姿態(tài)優(yōu)美，這與圖中[ ]的功能有關(guān)。

（4）人體無(wú)法隨意調(diào)節(jié)自己的心跳及血壓，原因是_______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是__________，它通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做___________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是_________。

（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)__________中進(jìn)行的。（3）圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，在此過(guò)程中，膈肌所處的狀態(tài)是________。（選填“收縮”或“舒張”）

（4）健康人尿液的形成過(guò)程中，下列液體中尿素深度最高的是___________。A.血漿 B.原尿 C.尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】堅(jiān)持用鼻子呼吸對(duì)人體有好處．下列說(shuō)法不確切的是（ ）

A．鼻毛對(duì)吸入的空氣有過(guò)濾作用

B．黏液對(duì)吸入的空氣有濕潤(rùn)作用

C．毛細(xì)血管中的血液對(duì)空氣有溫暖作用

D．可嗅到通過(guò)鼻腔氣體的氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系，描述正確的一項(xiàng)是（ ）

A．基因控制著性狀 B．性狀控制著基因

C．有些性狀不受基因控制 D．基因和性狀都能遺傳下去

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識(shí)和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹(shù)林中的小路散步，他感覺(jué)此時(shí)此地空氣清新、涼爽、濕潤(rùn)。你認(rèn)為這主要是由于綠色植物的 和 生命活動(dòng)的結(jié)果。

（２）晨煉不去樹(shù)林而是選擇小河邊，是因?yàn)橐鼓唤蹬R，樹(shù)林中樹(shù)木的 使周?chē)h(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（３）李老師晨煉時(shí)有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認(rèn)為汁液來(lái)自莖的 （填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（４）李老師的鍛煉對(duì)環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測(cè)量了小樹(shù)林中24小時(shí)的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線(xiàn)表示如圖：你認(rèn)為吳慶珅測(cè)量的是 氣體的變化。

（5）吳慶珅將下圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對(duì)應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽(yáng)光下4小時(shí)，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A．C兩部位未變藍(lán)色，B部位呈藍(lán)色。則上述實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析作答：

⑴圖中A類(lèi)食物中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____，這是人體生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)。

(2)人每天攝入量最多的是______類(lèi)食物，最少的是______類(lèi)食物。（填字母）

(3)青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含_______較多的食物，即寶塔的C類(lèi)和_____類(lèi)的食物。

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