【題目】將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的質(zhì)量分數(shù)為0.01%的紫色高錳酸鉀溶液中，直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用果汁滴數(shù)如表所示。請據(jù)此判斷：維生素C含量最多的水果是（　�。�

A.甲B.乙C.丙D.丁

【答案】B

【解析】

維生素C溶液能使紫色的高錳酸鉀溶液褪色這一特性，利用這一特性我們就可以測定出蔬菜或水果中維生素C的含量。

高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在高錳酸鉀溶液體積相等的情況下，滴加汁液滴數(shù)少的，說明該液體含維生素C較多，滴加汁液滴數(shù)多的，說明該液體含維生素C較少，據(jù)此判斷：乙水果只用了5滴就使高錳酸鉀溶液褪色，為最少的，因此乙水果維生素C的含量最多，B符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究植物光合作用原理，生物興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗：

①將生長發(fā)育良的好一株植物放在黑暗處一晝夜；

②選取一片葉，A區(qū)用錫紙遮擋，B、C區(qū)域中間沿虛線處切斷主葉脈（材料處理如下圖所示）；

③光照4小時后摘下葉片；

④將葉片放入95%的酒精中隔水加熱；

⑤用清水漂洗后，滴加碘液觀察結(jié)果。

據(jù)圖回答：

（1）將植物放在黑暗處一晝夜的目的是通過_________作用消耗葉片內(nèi)原有的淀粉。

（2）滴加碘液后變藍的區(qū)域應(yīng)為_________。

（3）A區(qū)與B區(qū)對照可以驗證_________是光合作用的必要條件。

（4）B區(qū)與C區(qū)對照可以驗證_________是光合作用的原料。

（5）據(jù)該實驗分析，若要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量，可采取的措施是_________（答出一點即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人由平原進入青藏高原后，血液成分含量有明顯變化的是（ ）

A. 血流量增大 B. 血液變黏稠 C. 血液中氧減少 D. 紅細胞增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下可以成為“抗原”的是

A. 自身的紅細胞 B. 侵入人體的白喉桿菌

C. 抵抗疾病的細胞 D. 注射到人體的葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蝌蚪形態(tài)結(jié)構(gòu)特征的描述中，有錯誤的是 ( )

A. 蝌蚪要經(jīng)常浮向水面用肺呼吸

B. 蝌蚪有一個時期，心臟為一心房

C. 蝌蚪的形態(tài)，結(jié)構(gòu)都很像魚

D. 蝌蚪后期會長出四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人尿液檢驗出蛋白質(zhì)和血細胞，其腎臟發(fā)生病變的部位可能在（　　）

A. 腎小管 B. 腎小囊 C. 腎靜脈 D. 腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類與環(huán)境的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的

B. 酸雨會引起水源酸化，威脅人類的健康

C. 人口的過度增長會增加對地球資源的消耗

D. 人類活動對環(huán)境造成的破壞都是無法修復(fù)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康的定義回答問題（ ）

A. 健康是指身體上沒有疾病

B. 健康是指要保持愉快的心情和積極向上的心態(tài)

C. 健康是指要學(xué)會與人相處，維持良好的人際關(guān)系

D. 以上都正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在吃梅、看梅和談梅時都能夠產(chǎn)生分泌唾液的反射，其中人類特有的反射是________梅時分泌唾液．眼睛與大腦皮層的相關(guān)中樞一起產(chǎn)生________覺；眼和心臟一樣，在生物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于________層次．心臟的生理功能是________．

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同步練習(xí)冊答案