2．生物包含動物、植物、真菌、細菌、病毒等，這種豐富多彩的生物種類，體現(xiàn)了生物的物種多樣性，“一母生九子，九子各不同”體現(xiàn)了生物的遺傳的（基因的）多樣性，除此之外，生物還具有生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

分析 生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：（1）生物多樣性的概念：簡單地說，就是生物及其生存環(huán)境的多樣性；確切地說，生物多樣性包括包括地球上所有的植物、動物和真菌、細菌、病毒等，及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)．生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物的家族中包含植物、動物、真菌、病毒等，這些豐富多彩的生物種類，體現(xiàn)了生物種類（物種）的多樣性．
（2）基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，“一母生九子，九子各不同”表明同種生物之間基因也有差別，體現(xiàn)了遺傳的多樣性，同時還表明生物具有變異的多樣性，每個物種都是一個獨特的基因庫．
故答案為：物種；遺傳的（基因的）；

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖，結合“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實驗，回答下列問題
（1）首先將人血的永久涂片正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住．標本要正對通光孔中心
（2）轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止．此時，眼睛一定要看著物鏡，以免弄壞標本或鏡頭
（3）一只眼看目鏡內(nèi)，同時逆時針轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．
（4）在視野中看到最多的細胞是[A]紅細胞，具有運輸氧的功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下面是四位同學對生物變異的認識，你認為不正確的是（　�。�
A．變異在生物界是一種普遍現(xiàn)象B．生物的變異都可以遺傳給后代
C．沒有變異就沒有生物的進化D．變異是生物的基本特征之一

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列疾病中，主要由病毒引起的是（　　）
①流行性感冒 ②病毒性肝炎 ③艾滋病 ④傳染性非典型肺炎 ⑤肺結核 ⑥痢疾．
A．①②⑥⑤B．①③⑤⑥C．①②③④D．①②④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．指出下列4中現(xiàn)象分別屬于①保護色②警戒色③擬態(tài)的依次順序是（　�。�
a．西藏野牛外表形態(tài)及體色與巖石相似
b．稻田里綠色昆蟲
c．金環(huán)蛇具有黑黃相間條紋
d．某些蠅類翅形和腹部斑紋似有刺胡蜂．
A．①①②②B．①①②③C．③①②②D．③①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)能直接被小腸吸收的是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．學校運動會上，發(fā)令槍一響，運動員如離弦之箭向前奔跑．關于此時人體的運動，不正確的是（　　）
A．有多組肌群參與了運動
B．引起骨骼肌收縮的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮
C．此時只有運動系統(tǒng)參與了運動
D．此時除了運動系統(tǒng)參與外，還有其他系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．所有活細胞都能進行的生理作用是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．細胞分裂D．呼吸作用和細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖示某家族成員的關系圖譜，請據(jù)圖回答
（1）人類的“單、雙眼皮”、“有、無耳垂”等性狀是由DNA分子上的基因決定的．
（2）假設控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性，圖中的3和4是雙眼皮，7為單眼皮，則3的基因組成是Aa；3和4再生一個孩子，是雙眼皮女孩的可能性為37.5%．
（3）9號的性染色體組成是XX，該女孩無耳垂，她的父母均為有耳垂，此現(xiàn)象稱為變異．

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