【題目】導(dǎo)管的功能是( )
A.由上向下輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽
B.由下向上輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽
C.輸導(dǎo)有機(jī)物
D.輸導(dǎo)各種體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某植物個體發(fā)育不同時期的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)圖中a表示___過程,b表示___過程,經(jīng)過b過程形成了___。
(2)生理過程a和生理過程b等生命活動,均受細(xì)胞內(nèi)___的控制,所消耗的能量來自于___所釋放的能量,請用文字表達(dá)式的形式表示出這一能量釋放的過程____。
(3)圖丁所示的結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上應(yīng)屬于___,在植物體的生命活動過程中,該結(jié)構(gòu)進(jìn)行的主要生理作用有___。
(4)我們吃橘子時,剖開橘皮時看到的“筋絡(luò)”,主要是由圖丙中的[___]___構(gòu)成,在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片內(nèi)內(nèi)表皮主要由圖丙中的[___]___構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖一是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,A處表示的氣體交換過程為_______的氣體交換,它是通過_________實(shí)現(xiàn)的。
(2)氣體進(jìn)出肺是通過_________來實(shí)現(xiàn)的。
(3)[②]所代表的氣體是__________,它是在圖中的_________處產(chǎn)生的。
(4)圖二是血液流經(jīng)A、B處后,血液中某種物質(zhì)發(fā)生了變化,則該物質(zhì)為_______,如果B處代表小腸絨毛的毛細(xì)血管,從此圖中可知,小腸的________________(生理過程)需要消耗能量。
(5)圖一所示的血管為_____血管,其判斷依據(jù)是______________________,該血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是___________________________。(只要寫一點(diǎn)即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是部分蕁麻目分類等級示意圖,下列說法正確的是( )
A.圖中最大的分類單位是屬
B.小葉榕和蕁麻同屬于蕁麻屬
C.菩提樹和小葉榕親緣關(guān)系最近
D.波羅蜜和菩提樹的相似程度最大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某些微小生物的形態(tài)圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A是_______,A和C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒有_______。
(2)蒸出的饅頭疏松多孔,是因?yàn)橛辛耍郏?/span>_______參與的結(jié)果。
(3)在外界條件適宜的情況下,A. C兩種生物的繁殖方式分別是_______、_______。
(4)A和C只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,在生態(tài)系統(tǒng)中作為_______參與物質(zhì)循環(huán)。
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