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13．下列動物的行為屬于后天性行為的是（　�。�
A．蜘蛛結網B．蜜蜂采蜜C．鳥類遷徙D．海豚頂球

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABC、蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、鳥類遷徙，都是生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的先天性行為，不屬于后天性行為，ABC不正確；
D、海豚頂球是海豚出生以后，通過生活經驗和學習訓練逐漸建立起來的行為，因此屬于后天性學習行為，D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與關節(jié)牢固性和靈活性相適應的結構特點是（　　）
①關節(jié)周圍有肌肉組織②堅韌的關節(jié)囊③關節(jié)腔內有滑液④有關節(jié)軟骨⑤關節(jié)外有韌帶．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為消化系統圖，請分析回答以下問題：
（1）圖中11所示器官為胰腺，它所分泌的胰液對食物中的糖類、脂肪、蛋白質的消化起重要作用．10分泌的胃液中含消化蛋白質的酶．3分泌的膽汁對脂肪具有乳化作用．
（2）人體消化和吸收的主要器官是圖中[13]小腸所示結構．
（3）人體不需要消化即可吸收的物有水、無機鹽、維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是一種昆蟲的發(fā)育過程圖，據圖回答．

（1）寫出這種昆蟲發(fā)育的各個時期
A成蟲，B幼蟲，C受精卵，D蛹．
（2）由圖可以判斷出，這種昆蟲的發(fā)育類型為完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育的順序為C→B→D→A（用字母和箭頭表示）．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．鳥類的生殖一般是有季節(jié)性的，自然界中的鳥類多數孵季節(jié)是（　　）
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗：

（1）圖中操作步驟的正確順序是④→⑥→⑤→③→①→②．
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水，目的是維持細胞的正常形態(tài)
（3）圖③表示蓋蓋玻片，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，讓它的一側先接觸水滴，再緩緩放平，這樣可以防止蓋玻片下面產生氣泡．
（4）圖中步驟①表示染色過程，染液是碘液．
（5）如果D過程中滴的水過多，材料和玻片容易浮動，你如何處理？應該在蓋玻片的一側用吸水紙吸引，把過多的水吸掉；
（6）用顯微鏡觀察時，發(fā)現視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動，該物為氣泡．
（7）洋鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞相比，共同的結構是細胞膜、細胞質和細胞核．洋蔥鱗片葉表皮細胞還具有細胞壁和液泡，以及黃瓜表皮果肉細胞的葉綠體是植物細胞特有的結構．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．使用顯微鏡時，視野中有一污點，移動玻片和轉動目鏡，污點均未移動．污點可能在（　�。┥希�
A．目鏡B．物鏡C．反光鏡D．玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀下列資料，請分析回答：
2009年春季，一些國家相繼出現了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一種由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染�。颊叩谋翘椤⑼僖汉吞狄褐杏写罅康募仔虷1N1流感病毒．該病毒非�；钴S，可以通過打噴嚏、咳嗽進行傳播，也可以通過手指與眼、鼻、口等物理接觸來傳播．
（1）引起該傳染病的甲型H1N1流感病毒稱為病原體．
（2）在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中，甲型H1N1流感患者屬于傳染源．
（3）有效地預防該傳染病的措施之一，接種甲型H1N1流感的疫苗，接種該疫苗可以使體內產生相應的抗體，從而提高機體對該病的抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）日常生活中，我們應該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習慣？勤洗手，加強體育鍛煉，打噴嚏、咳嗽時用紙巾捂住口鼻，保持室內通風等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．健康的正確含義（　　）
A．肢體健全，沒有疾病
B．身體健康，心理健康
C．身體健康，心情愉快
D．身體健康，心理健康和社會適應性良好

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