分析 (1)光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.用式子表示:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物 (儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(2)植物細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的.用式子表示:有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.
解答 解:(1)為了去除實(shí)驗(yàn)葉片內(nèi)原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)前要把實(shí)驗(yàn)裝置放在黑暗處24小時(shí),目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉通過(guò)其自身的呼吸作用消耗盡.
(2)二氧化碳的特點(diǎn)是:二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,步驟c中澄清的石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳,來(lái)自B葉片的呼吸作用.
(3)氧氣有助然的作用,步驟d木條能復(fù)燃,則該氣體是氧氣,A葉片進(jìn)行了光合作用,釋放了氧氣.光合作用的反應(yīng)式是:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(4)步驟e中,葉片A見(jiàn)光,葉片處理后滴加碘液變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)生了淀粉,B葉片不見(jiàn)光,處理后不變藍(lán),沒(méi)有產(chǎn)生淀粉,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
故答案為:(1)將淀粉運(yùn)走耗盡;
(2)呼吸作用;
(3)氧氣;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣;
(4)光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要弄清楚光合作用的原理,光合作用和呼吸作用既相互對(duì)立有相依存的關(guān)系.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 光合作用 | D. | 運(yùn)輸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有脊椎動(dòng)物才有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) | |
B. | 脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成 | |
C. | 只要有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),動(dòng)物就能完成運(yùn)動(dòng) | |
D. | 同環(huán)境中的動(dòng)物,雖然種類(lèi)不同,但運(yùn)動(dòng)方式是一樣的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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