A. | 陽光 | B. | 空氣 | C. | 水 | D. | 適宜的溫度 |
分析 生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素:生物因素是指生物與生物之間的相互關(guān)系.非生物因素主要包括陽光、空氣、溫度、水分和土壤等,作用是為生物提供食物、能量和生存空間.
解答 解:比較選項(xiàng)中實(shí)驗(yàn)裝置,A中沒有水藻(生產(chǎn)者)和河泥(分解者),B中沒有河泥(分解者),C、D中水藻(生產(chǎn)者)和河泥(分解者)都有.選項(xiàng)C中的非生物因素有陽光、空氣、溫度、水和河泥等,為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量.水藻光合作用產(chǎn)生氧氣,為小魚的提供氧氣,小魚通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,是水藻光合作用的原料.其排泄物經(jīng)過分解者分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,被水藻吸收利用.D裝置由于放在黑暗中,水藻不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,只能進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,與小魚爭奪氧氣,該裝置氧氣消耗的最快,小魚因缺少氧氣最早死亡.
實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中相同的非生物因素有陽光、水、溫度.A裝置中沒有水藻不能進(jìn)行光合作用,由于魚的呼吸,氧會減少二氧化碳會增多;BC裝置中有水藻,水藻光合作用產(chǎn)生氧氣并消耗二氧化碳,為小魚的提供氧氣,小魚消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳.因此實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,將會發(fā)生明顯變化的非生物因素是空氣、陽光、水、溫度.
故選:ABCD
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成,組成生態(tài)系統(tǒng)各成分的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 金絲猴 | B. | 丹頂鶴 | C. | 褐馬雞 | D. | 大熊貓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用產(chǎn)生了什么氣體? | B. | 呼吸作用產(chǎn)生了什么氣體? | ||
C. | 光合作用的原料是什么? | D. | 呼吸作用的原料是什么? |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在C期間兩種昆蟲的數(shù)量基本保持不變 | |
B. | 在A期間,如果在農(nóng)田中噴灑針對害蟲I的農(nóng)藥,蜘蛛數(shù)量將增加得更快 | |
C. | 在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的原因是該種蜘蛛的食物不足 | |
D. | 引進(jìn)蜘蛛后害蟲I沒有對農(nóng)作物造成危害 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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