生物興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，量筒內(nèi)盛放的是澄清的石灰水。當向錐形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了。由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是

A．煮熟的 B．已經(jīng)死亡的 C．正在萌發(fā)的 D．烘干的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應性練習（一）（解析版） 題型：填空題

下圖為一個生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的 部分。

（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈 。

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌屬于 者。

（4）圖中有 條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應性練習（二）（解析版） 題型：選擇題

下列做法符合安全用藥的是

A．非處方藥服用前，仔細閱讀藥品使用說明書

B．久病成醫(yī)，用藥不用看說明

C．生病后，到藥店隨便買些藥服用

D．服藥劑量越大，療效越快

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應性練習（二）（解析版） 題型：選擇題

在植樹或移苗時，常在陰天或傍晚進行移植，并去掉部分枝葉，是為了

A．降低蒸騰作用 B．降低光合作用

C．減少水分吸收 D．增加水分吸收

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科目：初中生物 來源：2016福建省八年級生物適應性練習（二）（解析版） 題型：選擇題

為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了

A．觀察法 B．實驗法 C．文獻法 D．調查法

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：被子植物的一生（解析版） 題型：選擇題

如表是小麗探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時的有關操作和現(xiàn)象出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因最可能是（ ）

培養(yǎng)皿

操作1

操作2

操作3

現(xiàn)象

①

在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子

在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng)

定時適量噴水，連續(xù)觀察2周

無種子萌發(fā)

②

在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng)

A．環(huán)境溫度太高 B．種子無生命力

C．光照不適宜 D．實驗時間太短

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科目：初中生物 來源：2016中考生物專題訓練：被子植物的一生（解析版） 題型：選擇題

在下列條件下，播種在土壤里的種子，可能萌發(fā)的是（ ）

A．種子的種皮和胚乳受到少許損傷

B．種子處于休眠狀態(tài)

C．土壤的溫度和濕度不適宜

D．土壤板結而缺乏空氣

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科目：初中生物 來源：2016年饒鷹聯(lián)誼學校中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年長時間玩電腦手機易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（　�。�

①晶狀體曲度過大　

②晶狀體曲度過小　

③配戴凹透鏡　

④配戴凸透鏡

A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③

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科目：初中生物 來源：2016湖南長沙岳麓區(qū)學士中學八年級下冊第7.3單元達標測試生物卷2（解析版） 題型：填空題

植物進化的大致歷程是 植物→ 植物→ 植物→ 植物， 植物又包括 植物和 植物。

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