15．一般來(lái)說(shuō)，綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　　）
A．根B．莖C．葉

分析 綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡．

解答 解：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用，組成根的細(xì)胞中不含葉綠體，因此根不能進(jìn)行光合作用；葉綠體是一種細(xì)胞器，不是器官．因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是理解器官的概念，根、莖、葉是器官，葉綠體是細(xì)胞器，不是器官．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖為草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）觀察草履蟲(chóng)時(shí)，應(yīng)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層（填“表”或“底”）吸取，原因是表層含氧豐富，草履蟲(chóng)大多聚集在培養(yǎng)液的表層．
（2）觀察時(shí)如果草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，可以在載玻片上的培養(yǎng)液液滴上放棉花纖維再蓋上蓋玻片觀察．
（3）草履蟲(chóng)的呼吸時(shí)是靠[⑦]表膜來(lái)完成的；運(yùn)動(dòng)是靠[⑥]纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．．
（4）消化食物的結(jié)構(gòu)是[⑨]食物泡．把食物殘?jiān)懦w外的結(jié)構(gòu)是[10]胞肛．
（5）把體內(nèi)多余的水和廢物收集起來(lái)，排到體外的結(jié)構(gòu)是[①]收集管和[②]伸縮泡．
（6）在適宜的環(huán)境中，草履蟲(chóng)進(jìn)行分裂生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若作為一個(gè)完整的池塘生態(tài)系統(tǒng)，除了上圖所示的組成成分外，還應(yīng)包括非生物部分和分解者．
（2）食物鏈?zhǔn)侵冈谝粋�(gè)生志系統(tǒng)中的各種生物由于吃與被吃關(guān)系而形成的一種聯(lián)系．該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．如果池塘受污染，有毒物質(zhì)積累最多的是食肉動(dòng)物．
（3）含磷洗衣粉中增凈劑磷酸鹽是造成池塘等水體富營(yíng)養(yǎng)化的“元兇”，如果水藻瘋長(zhǎng)，水生動(dòng)物因缺乏氧氣死亡，該池塘生態(tài)平衡遭受破壞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列敘述中，不包含生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．蜜蜂采蜜B．打雷下雨C．春暖花開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素（　�。�
A．光B．水C．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．使用普通光學(xué)顯微鏡時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)結(jié)構(gòu)，能較大范圍地升降鏡筒（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．細(xì)胞是構(gòu)成生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[②]線粒體、[④]細(xì)胞質(zhì)、[⑤]細(xì)胞核、[⑥]細(xì)胞膜．
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁、[③]液泡、[⑦]葉綠體．
（3）[⑦]葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲(chǔ)存在其所制造的糖類(lèi)等有機(jī)物中．
（4）[②]線粒體可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用．
（5）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因（　�。�
A．經(jīng)常喝牛奶          B．細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化 
C．經(jīng)常參加體育鍛煉    D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．全球氣候變暖是由于大氣中二氧化硫氣體含量增多導(dǎo)致的．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列幾種動(dòng)物是昆蟲(chóng)的是（　�。�
A．蝗蟲(chóng)B．蜈蚣C．蝦D．蜘蛛

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同步練習(xí)冊(cè)答案