【題目】沒有細(xì)胞核的一組血細(xì)胞是（ ）。

A. 成熟的紅細(xì)胞和血小板 B. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞

C. 白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板 D. 白細(xì)胞和血小板

【答案】A

【解析】血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板組成，紅細(xì)胞，無細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種；白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核，血小板無核，又稱血栓細(xì)胞，從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片，不易觀察到，所以沒有細(xì)胞核的有成熟的紅細(xì)胞和血小板，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的（　　）
A.細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
B.已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長
C.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
D.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年，湖北省建立長江中游濕地保護(hù)聯(lián)盟，以保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)．

（1）圖中的蟲和鳥是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子，而且直接或間接地以綠色植物為食，促進(jìn)生物圈的 ．
（2）太陽能通過光合作用過程流入該生態(tài)系統(tǒng)，在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 ， 逐級遞減．
（3）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于 ． 若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的生物成分是分解者．為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（4）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)中的變量是 ．
（6）在實(shí)驗(yàn)過程中，除變量不同外，其它條件如“都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣，這樣做的目的是符合的原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是體內(nèi)有無（ ）

A．脊柱 B．體毛 C．鰓 D．肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列除哪項(xiàng)外，都是節(jié)肢動(dòng)物的特征（ ）

A．身體由很多體節(jié)構(gòu)成 B．體表有外骨骼

C．足和觸角分節(jié) D．都適于飛行生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個(gè)受精卵到呱呱墜地的嬰兒，再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)新生命的起點(diǎn)是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為 ．
（2）雙眼皮由基因A控制，aa則表現(xiàn)為單眼皮；爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，女兒表現(xiàn)為雙眼皮，則媽媽的基因型為 ． 計(jì)生政策調(diào)整后，爸媽又生了一個(gè)雙眼皮的弟，弟弟的基因型為 ．
（3）遺傳學(xué)上把單眼皮和雙眼皮稱為一對 ．
（4）法律上禁止近親結(jié)婚，其科學(xué)依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸全過程示意圖．

（1）圖中A、D分別表示呼吸過程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)？
A：D：
（2）血液由M流到N后，的含量減少，血液由血變成血．
（3）一氧化碳中毒是因?yàn)?/span>過程發(fā)生障礙引起的．（可以用字母表示）
（4）心臟和血管是體內(nèi)的器官．心臟不停地、有節(jié)律地收縮和舒張，推動(dòng)著血液在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)，這就是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】德化戴云山山腳都是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是（　�。�
A.陽光
B.溫度
C.水
D.土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，回答下列問題．

（1）圖A所示是的保護(hù)作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的作用；圖C所示的是的作用；圖D所示的是的作用．
（2）這四幅圖中和屬于人體的第一道防線，和屬于人體的第二道防線．（填寫字母）
（3）上述兩道防線的共同特點(diǎn)是 ．
（4）有些小動(dòng)物受傷后，常用舌頭舔傷口，主要與哪幅圖示有關(guān)？ ．
（5）人體某部位出現(xiàn)炎癥，白細(xì)胞增多，主要與哪幅圖示有關(guān)？ ．

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