Question

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計的實驗裝置。請據(jù)圖分析作答：

（1）該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是_____（填字母）；傍晚樹林空氣清新、涼爽、濕潤，主要是由于綠色植物的_____的結(jié)果（填字母）。

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是_____。進(jìn)行此生理活動的場所是_____。

（3）圖丙的實驗是為了驗證植物光合作用需要_____。把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，目的是_____；然后移到陽光下照射幾小時。從兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_____內(nèi)的葉片會變藍(lán)色。裝置_____內(nèi)的氧氣含量比較高。

（4）甲圖中氣體可通過____（結(jié)構(gòu)）進(jìn)出葉片，B過程可以促進(jìn)根從土壤中吸收_____。

（5）隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，智能溫控蔬果大棚在一些現(xiàn)代化的農(nóng)場已經(jīng)興起。白天光照充足時，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟龋�以提高果蔬�?/span>_____作用，當(dāng)夜晚降臨時可以適當(dāng)?shù)慕档蜏囟�，以降低果蔬�?xì)胞的____作用，這樣就能夠使有機(jī)物的積累更多，使果蔬的產(chǎn)量提高。

Answer 1

【答案】A、B 蒸騰作用 I 葉綠體 二氧化碳 把原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡 b b 氣孔 水和無機(jī)鹽 光合 呼吸

【解析】

植物的呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳釋放出氧氣；蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程；因而圖甲中A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用。光合作用必須在光下才能進(jìn)行，圖乙中曲線Ⅰ只在6～18點的白天進(jìn)行，因此曲線Ⅰ表示光合作用；曲線Ⅱ白天晚上都進(jìn)行，因此曲線Ⅱ表示呼吸作用。

（1）該植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是A呼吸作用和B蒸騰作用，呼吸作用的場所是線粒體，白天晚上都能進(jìn)行呼吸作用；蒸騰作用在葉片的氣孔進(jìn)行，白天蒸騰作用強(qiáng)，夜晚蒸騰作用弱。傍晚樹林空氣清新、涼爽、濕潤，主要是由于綠色植物的蒸騰作用的結(jié)果，植物蒸騰作用散失的水蒸氣可以使空氣涼爽、濕潤。

（2）光合作用只有在有光的白天（6～18點）進(jìn)行，呼吸作用白天晚上都能進(jìn)行，因此圖乙中曲線Ⅰ表示光合作用。光合作用的場所是葉綠體，植物通過葉綠體進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。

（3）圖丙a中的氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，和b形成對照，變量是二氧化碳，是為了驗證植物光合作用需要二氧化碳為原料。把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，目的是把原有的有機(jī)物運(yùn)走或耗盡，以免原有有機(jī)物影響實驗結(jié)果。在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置b內(nèi)的葉片會變藍(lán)色，因為b內(nèi)有充足的二氧化碳為原料，能進(jìn)行光合作用制造淀粉，淀粉遇碘液變藍(lán)色。裝置b進(jìn)行光合作用釋放出氧氣，因此裝置b內(nèi)的氧氣含量比較高。

（4）氣孔是蒸騰失水的門戶，又是氣體交換的窗口，因此植物的C光合作用吸收的二氧化碳和產(chǎn)生的氧氣、A呼吸作用吸收的氧氣和釋放的二氧化碳和B蒸騰作用散失的水蒸氣，都是通過氣孔進(jìn)出葉片的。B蒸騰作用產(chǎn)生的拉力，促進(jìn)了根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，保證各組織器官對水和無機(jī)鹽的需要。

（5）白天光照充足時，可以適當(dāng)?shù)奶岣邷囟龋�以提高果蔬的光合作用，合成更多的有機(jī)物，利于增產(chǎn)。當(dāng)夜晚降臨時可以適當(dāng)?shù)慕档蜏囟�，低溫能抑制果蔬�?xì)胞的呼吸作用，減少有機(jī)物的分解。白天制造的有機(jī)物多，夜間消耗的有機(jī)物少，這樣就能夠使有機(jī)物的積累量增加，使果蔬的產(chǎn)量提高。