【題目】為保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，可從國(guó)外移植更多的花草、樹(shù)木。（_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】

威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。入侵的外來(lái)物種可能會(huì)破壞景觀的自然性和完整性，摧毀生態(tài)系統(tǒng)，危害動(dòng)植物多樣性，影響遺傳多樣性，

生物入侵，我們知道引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種就會(huì)因?yàn)槿鄙偬鞌�，而�?shù)量大增，進(jìn)而與其它生物爭(zhēng)奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會(huì)破壞生物的多樣性；所以為保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，不可從國(guó)外移植更多的花草、樹(shù)木。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用鑷子夾住一根魚(yú)肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒時(shí)，不能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.魚(yú)肋骨會(huì)慢慢變成灰白色

B.有羽毛被燒焦的氣味

C.煅燒后的骨，可扭曲打結(jié)

D.用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會(huì)碎裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前很多大學(xué)都很重視體育鍛煉，一些學(xué)校在學(xué)生中開(kāi)展了“刷卡”鍛煉的活動(dòng)，從預(yù)防傳染病的角度考慮，其作用是（　�。�

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一日三餐的生理依據(jù)是：一般我們吃進(jìn)去的混合食物在_____里停留4-5小時(shí)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�

A.鼻B.喉C.氣管D.肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 （ ）

A.細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形的細(xì)胞核B.細(xì)菌有細(xì)胞壁

C.細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者D.細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“OTC”表示的含義是 （ ）

A.處方藥B.非處方藥C.消炎藥D.止痛藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下消化腺中，分泌的消化液不含消化酶的是（ ）

A.唾液腺B.胃腺C.肝臟D.胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的二氧化碳濃度最大的地方是（ ）

A.肺泡B.肺泡周圍的毛細(xì)血管

C.組織細(xì)胞D.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

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