5.圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( 。
A.①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
B.②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
C.①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA
D.①②的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)

分析 觀圖可知:①是動物、②是植物、③是真菌,都具有細胞結(jié)構(gòu);許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞--受精卵開始的,受精卵之后的細胞在繼續(xù)分裂生長過程中通常會發(fā)生分化;植物的組織有保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織、機械組織和分生組織等.植物體的結(jié)構(gòu)層次比動物的結(jié)構(gòu)層次少了系統(tǒng),據(jù)此解答.

解答 解:A、①動物和②植物的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的,③真菌是用孢子繁殖,錯誤;
B、圖示生物②是植物,由保護組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成,而上皮組織是動物體所具有的,錯誤;
C、①是動物、②是植物、③是真菌,動物細胞的有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核;植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體;真菌細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,液泡,沒有葉綠體.細胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,遺傳信息的載體是DNA.因此圖示生物①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA,正確;
D、圖示①是動物,其結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體,②是植物,其結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→生物體,錯誤.
故選:C.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請回答下列問題
(1)此圖中的生產(chǎn)者是綠色植物,消費者中,草食動物是兔、蚱蜢
(2)此圖中含有3條食物鏈.
(3)此圖中最短的一條食物鏈可表示為綠色植物→兔→鷹,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的是鷹.

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16.如圖為人體內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)P代表的生理過程是吸收,若食物的主要成份是蛋白質(zhì),則經(jīng)過消化系統(tǒng)進入循環(huán)系統(tǒng)的物質(zhì)主要是氨基酸.如果眼睛在白天看物體正常,傍晚時看不清東西,是由于食物中缺乏維生素A導致的.
(2)人體不斷地進行著氣體交換,通過血液與肺泡的氣體交換,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.
(3)人體有多條排泄途徑,其中看表示尿素的排泄途徑是圖中的134,若尿液中出現(xiàn)葡萄糖,可能是圖中生理過程N、a出現(xiàn)了障礙.(填字母或數(shù)字)
(4)將經(jīng)過染色的人血永久涂片放在低倍顯微鏡下觀察,在視野中清晰地看到許多紅細胞,卻看不到白細胞.此時應該進行的操作是移動玻片標本,才最有可能觀察到白細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.看操作步驟示意圖,分析回答:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的嫁接方式,屬于無性生殖
(2)①稱為接穗,②稱為砧木.①與②結(jié)合時應當使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活.
(3)蘋果(也可填桃、梨等其它的)(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的.
(4)圖一中的嫁接方式為枝接,圖二中的嫁接方式為芽接.
(5)在嫁接過程中,人們將選擇的應是(①)接穗的性狀,通過嫁接,果樹可以保持這種性狀.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體成熟的血細胞中沒有細胞核的一組是( 。
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.AC兩項

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結(jié)果等過程,根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:
(1)人們在播種時要選擇適宜的季節(jié),錯過季節(jié)往往會影響農(nóng)作物的產(chǎn)量,主要原因是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
(2)菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是子葉和胚乳
(3)菜豆的植株生長到一定時期就會開花結(jié)果,花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.
包裹菜豆種子的豆莢是由子房壁發(fā)育而來的,菜豆種子是由胚珠發(fā)育而來的,菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來的.
(4)植物在生長的過程中,有人設計了如下實驗:用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯,原因是甲試管中含有植物生長所需要的無機鹽.
(5)可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術(shù)叫無土栽培.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.3月3日是全國愛耳日.
(1)聽覺形成部位是在【A】.
(2)鼻咽部感染是,病菌可通過【D】咽鼓管進入中耳,引起中耳炎.長時間戴耳機聽音樂,會對【F】鼓膜造成損傷.
(3)【H】半規(guī)管和前庭能感受頭部位置變動的情況.遇到巨大聲響時應迅速張口或閉嘴、堵耳,以保持鼓膜兩側(cè)大氣壓平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于消化道吸收營養(yǎng)的說法錯誤的是( 。
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15.用普通光學顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,一般不能看到的細胞結(jié)構(gòu)是( 。
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