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1.將下列生物與其相對應類群連接起來:

分析 回答此題的關鍵是明確各種動物的特點.兩棲動物為變態(tài)發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,成體既能生活在水中又能生活在陸地上用肺呼吸,皮膚輔助呼吸等;爬行動物的體表有鱗片,用肺呼吸,卵生;軟體動物身體柔軟,用鰓呼吸;節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構成,并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護和支持,以及減少體內水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié);腔腸動物的主要特征是:生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門.據(jù)此解答:

解答 解:(1)海蜇生活在水中,身體呈輻射對稱,體表有刺細胞,體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成,體內有消化腔,有口無肛門,屬于腔腸動物.
(2)蜈蚣身體有許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié),屬于節(jié)肢動物.
(3)烏賊身體柔軟,有外套膜,屬于軟體動物.
(4)大鯢體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.因此大鯢被稱為兩棲動物.
(5)鱉體表覆蓋角質鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,會隨外界的溫度變化而變化.心臟只有三個腔,心室里有不完全的隔膜,體內受精,卵生或少數(shù)卵胎生,屬于爬行動物;
故答案為:

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握各種動物的主要特征,靈活的對其進行分類.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.W“體循環(huán)和肺循環(huán)是兩條互不相聯(lián)系的血液循環(huán)路線“這句話對嗎?如果不對,應該怎樣正確描述?

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12.噬菌體與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是(  )
A.無成形的細胞核B.無細胞壁C.無細胞結構D.無遺傳物質

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9.挪威科學家最新研究顯示,氣候變暖將提高人類患腺鼠疫的可能性.這種疫病是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥,科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效.下列說法正確的是( 。
A.給腺鼠疫患者直接注射抗毒素使其獲得免疫力的過程屬于細胞免疫
B.抗毒素是一種抗體,病愈患者自身不能產生
C.外毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應
D.當機體免疫功能不足或缺乏時,不能引起自身免疫疾病

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16.據(jù)報道,紡織廠下崗工人張某被有關媒體“包裝”后,迅速躥紅,一躍成為“營養(yǎng)大師”,由他們策劃出版的書籍《把吃出來的病吃回去》銷量迅速突破400萬冊,該書鼓吹人們通過吃綠豆等進行“食療”.當時,因喝綠豆湯過量導致腹瀉的病人有所增加,衛(wèi)生部稱張某的“營養(yǎng)專家”身份系造假.
(1)綠豆湯中的主要供能物質是糖類;
(2)當綠豆被食用進入消化道后,綠豆中的成分被消化的主要部位在小腸;
(3)醫(yī)生決定為“腹瀉”病人進行靜脈注射藥物治療.當藥液從患者前臂血管注入,首先經過心臟四個腔中的右心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是(數(shù)字表示)1、2、4.
(2)寫出C生理過程的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)在移栽花卉時,通常采取以下措施:在傍晚或陰雨天進行移栽;去掉移栽花卉的部分枝葉.這些措施都是為了減小生理過程[B]蒸騰作用對植物的影響.

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13.將下面兩組詞語配對,在左邊橫線上填入右邊相應內容的字母:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關動物運動和行為的敘述.不正確的是( 。
A.先天性行為由遺傳物質決定的
B.學習行為能遺傳給后代
C.動物越高等,學習行為越復雜
D.動物運動完成是在骨骼和骨骼肌協(xié)調配合下完成的

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是自然界中碳循環(huán)簡圖,圖中甲、乙、丙分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種成分,其中表示分解者的是( 。
A.B.C.D.甲和丙

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