【題目】根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行歸類(lèi) 圖是對(duì)脊椎動(dòng)物歸類(lèi)的概念圖 請(qǐng)根據(jù)圖中的特征寫(xiě)出序號(hào)代表的動(dòng)物類(lèi)群名稱

①__________②___________③___________④___________⑤_____________

【答案】輻射 無(wú) 角質(zhì)層 環(huán)節(jié) 節(jié)肢

【解析】

動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物．

動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物．體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物，如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)；體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組蔬菜中，其食用部分都屬于植物的營(yíng)養(yǎng)器官的是【 】

A. 蓮藕、大白菜 B. 南瓜、茄子

C. 黃瓜、西紅柿 D. 土豆、紅蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小甜在電視機(jī)前觀看足球聯(lián)賽。當(dāng)她看到進(jìn)球時(shí)，因異常興奮而出現(xiàn)面紅耳赤，心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象。如圖是小甜觀看足球聯(lián)賽時(shí)的相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，分析回答：

（1）小甜觀看足球聯(lián)賽時(shí)，屏幕上的光線在[______]上形成物像，最終在______形成視覺(jué)。

（2）看到進(jìn)球時(shí)，小甜異常興奮，這種反應(yīng)屬于______反射。她還出現(xiàn)面紅耳赤，心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

（3）寫(xiě)出圖中包含的反射�。�______。（用序號(hào)、文字和箭號(hào)表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省車(chē)由島上棲息著數(shù)萬(wàn)只黑尾鷗、紅嘴鵑、海鸕鶿、白腰雨燕、游隼等海鳥(niǎo)，素有“萬(wàn)鳥(niǎo)樂(lè)園”之稱，這里是鳥(niǎo)的天堂，是愛(ài)鳥(niǎo)者流連忘返的地方。如圖為該海島部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。分析回答：

（1）黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色，與海島顏色極為相近，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是______。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō)，這是______的結(jié)果。

（2）該海島生態(tài)系統(tǒng)成分中除圖中所示生物外，還應(yīng)包括______。

（3）浮游植物中的能量通過(guò)中國(guó)毛蝦流入游隼的途徑有_____條，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期后，男子的聲調(diào)低沉、喉結(jié)突出起直接作用的激素是

A. 雄性激素 B. 促性腺激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法，設(shè)計(jì)了某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：

（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)？______．

A．防止空氣進(jìn)入 B．防止微生物進(jìn)入 C．保持溫度不變 D．防止肉湯蒸發(fā)

（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？__________．

（3）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么？____________________．

（4）細(xì)菌真菌的生存需要怎樣的條件__________________________

（5）寫(xiě)出一種保存熟食的方法．________________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，某生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

①取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2；②在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下；③用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng)。

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.如果要想吸取含草履蟲(chóng)較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的表層吸取

B.用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下，目的是連通兩個(gè)液滴

C.用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在1號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，若左側(cè)液滴中的草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是有利刺激

D.草履蟲(chóng)對(duì)該物質(zhì)的刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)，是一種簡(jiǎn)單反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問(wèn)題

（1）結(jié)合圖中桔的生命周期，請(qǐng)寫(xiě)出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對(duì)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。

（2）A→B過(guò)程中，從種子萌發(fā)到幼苗長(zhǎng)出葉片前，種子中有機(jī)物含量在不斷減少，原因是______（從有機(jī)物的生成和消耗角度來(lái)分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。

（4）我國(guó)有諺語(yǔ)“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發(fā)現(xiàn)川桔植株長(zhǎng)大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個(gè)事例說(shuō)明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示菜豆種子的萌發(fā)情況，其根上每間距1mm用防水墨汁標(biāo)記。以下最能恰當(dāng)?shù)乇硎?天后根被墨汁標(biāo)記的情況的是（ ）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案