12．細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，培育人類所需要的生物新品種的技術(shù)．

分析 細(xì)胞工程是以細(xì)胞為對象，應(yīng)用生命科學(xué)理論，借助工程學(xué)原理與技術(shù)，有目的地利用或改造生物遺傳性狀，以獲得特定的細(xì)胞、組織產(chǎn)品或新型物種的一門綜合性科學(xué)技術(shù)．

解答 解：細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，培育人類所需要的生物新品種的技術(shù)，如克隆技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)．
故答案為：細(xì)胞工程

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞工程的概念和原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．清泉河畔，高貴典雅的郁金香競相開放，紅的、黃的、粉白的、紫紅的…爭奇斗艷．決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法不正確的是（　�。�
A．在早晨日出一段時(shí)間后，森林里的空氣是最清新的
B．在魚缸內(nèi)適當(dāng)放一些金魚藻有利于增加金魚呼吸所需的氧氣
C．一株水稻苗，經(jīng)過一個(gè)月，增重了48g，其增加的重量主要是光合作用合成的有機(jī)物
D．光合作用的過程是幾代科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

20．下列家兔的特征與其維持恒定體溫有密切關(guān)系的是（　�。�
A．體表被毛，分不同季節(jié)換毛
B．心臟分四腔，運(yùn)輸氧的能力強(qiáng)，產(chǎn)熱較高
C．四肢發(fā)達(dá)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．張麗對下列四種生物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分析比較，獲得結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無）．你認(rèn)為記錄不正確的是（　　）
細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體
大腸桿菌√√×√×
酵母菌√√√√√
草履蟲×√√√×
衣藻√√√√√
A．大腸桿菌B．酵母菌C．草履蟲D．衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體內(nèi)生命活動所需要的能量直接來自于（　�。�
A．人體內(nèi)糖的燃燒B．人體內(nèi)脂肪的燃燒
C．人體內(nèi)糖的氧化分解D．人體內(nèi)脂肪的氧化分解

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．溫室效應(yīng)是指大氣中的二氧化碳等氣體能阻擋從地球表面輻射到宇宙空間的熱量，從而導(dǎo)致地球溫度升高的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．為了研究植物的三大生理過程，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答
（1）先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡；然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后滴加碘液，變藍(lán)色的是乙裝置中的葉片，此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明該二氧化碳是光合作用的原料．
（2）乙裝置在白天光照條件下，除了進(jìn)行光合作用外，還進(jìn)行了蒸騰作用和呼吸作用，進(jìn)行這些生理過程的能量來自于呼吸作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．巴斯德的“鵝頸燒瓶”實(shí)驗(yàn)使人們確信了哪種觀點(diǎn)（　�。�
A．生物是有機(jī)物自發(fā)產(chǎn)生的B．生物是有機(jī)小分子物質(zhì)演化來的
C．生物是神創(chuàng)造的D．生物來源于生物

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