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9．魚眼是弱視眼，在水底幾乎看不清物體，但魚也能順利躲過礁石，這是因為______在起作用（　�。�
A．嗅覺B．聽覺C．視覺D．側線

分析 魚能在水中生活繞過障礙物的結構是側線，具有適于在水中生活的結構特點，據此解答．

解答 解：在魚身體的兩側各有一條側線，是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向，因此魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，可見D符合題意．
故選：D

點評 明確在魚身體的兩側各有一條側線，是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．觀察如圖，下列相關敘述不正確的是（　　）
A．圖中①在同種生物的體細胞內數目、形態(tài)相同
B．圖中①的化學成分主要包括蛋白質和DNA
C．圖中③是主要的遺傳物質，為雙螺旋結構
D．圖中④是與遺傳特征相關的片段叫做基因

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．比較西紅柿和人體的構成，回答下列問題．
（1）西紅柿和人體結構和功能的基本單位都是細胞．
（2）西紅柿的六大器官分別為根、莖、葉、花、果實、種子．其中的前三項為營養(yǎng)器官，后三項為生殖器官．我們吃的西紅柿是植物的果實．
（3）人的胃能分泌胃液，說明胃內有上皮組織；某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血，說明胃內有結締組織；胃還可以不斷地蠕動，幫助攪拌食物，說明胃內有肌肉組織，患胃病的人有時會胃痛是因為胃內有神經組織，口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能，組成了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．母子關于某一性狀的基因組成都是Aa，則兒子的父親關于這一性狀的基因組成是（　�。�
A．AAB．Aa
C．aaD．AA、Aa、aa 都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．下面有五種動物，試根據分類表解，回答問題．

（1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：
①青蛙； ④蜜蜂；⑤海蜇．
（2）上述分類表解中第一級分類的依據是身體內有無脊柱．第三級分類的依據是生殖方式．
（3）田鼠與上述五種動物中的②在分類表解中的位置相同；鯽魚與上述五種動物中的①在分類表解中的位置相同（填序號）．
（4）依據你的觀察，請寫出麻雀和蜜蜂形態(tài)上的共同特征都有翅和足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．近年來，抗生素的濫用造成了越來越多耐藥性細菌的產生，而其中，耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（簡稱“MRSA”）就是一種對一線抗生素普遍耐藥的超級耐藥細菌，下列有關耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的說法錯誤的是（　　）
A．該細菌與真菌的明顯區(qū)別是無成形的細胞核
B．按形態(tài)結構分，該細菌屬于球菌
C．該細菌能利用現成的有機物生活，靠孢子繁殖
D．該細菌在惡劣的環(huán)境下能產生芽孢，度過不良環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．尿液與原尿相比，尿液中不含（　�。�
A．紅細胞B．尿素C．葡萄糖D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動物是（　　）
A．海蜇B．水蛭C．水蚤D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．請結合如圖中的有關動物回答問題：
（1）①是一種農業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內水分蒸發(fā)
（2）②生活在水中．它的呼吸器官是鰓前進的動力來自尾部和軀干部的擺動
（3）③屬于兩棲動物，主要以農業(yè)害蟲為食，被稱為“農田衛(wèi)士”．
（4）④的身體內竹獨特的氣囊與肺相通，可以幫助肺進行雙重呼吸               
（5）⑤是食草生活的一種動物．它的牙齒分化為門齒和臼齒無犬齒
（6）⑥是營群體生活的，一個群體分工各不相同，這說明它們具有社會行為
（7）上述動物中屬于無脊椎動物的是①⑥（填數宇代號）

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