A. | 酵母菌 | B. | 病毒 | C. | 乳酸菌 | D. | 青霉 |
分析 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等.
解答 解:制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌是一種厭氧菌,在無(wú)氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不改變菜的品質(zhì);
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 真正理解制作泡菜的原理,即可解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自養(yǎng)生物 | B. | 分解者 | C. | 生產(chǎn)者 | D. | 消費(fèi)者 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血內(nèi) | B. | 組織細(xì)胞內(nèi) | C. | 靜脈血內(nèi) | D. | 組織液內(nèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的方式有兩種,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)起主要作用 | |
B. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧 | |
C. | 甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 | |
D. | 人的神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)所構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 突變和基因重組 | B. | 過(guò)度繁殖 | C. | 生存斗爭(zhēng) | D. | 適者生存 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體 | |
B. | 細(xì)胞分裂過(guò)程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成 | |
C. | 食物鏈的結(jié)構(gòu):陽(yáng)光→草→兔→狐 | |
D. | 人類(lèi)進(jìn)化的大致過(guò)程:南方古猿→能人→直立人→智人 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 母牛甲 | B. | 母牛乙 | C. | 兼有甲、乙的性狀 | D. | 都不像 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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