【題目】螞蟻是怎么樣進行通訊的,實驗小組做了如下探究實驗:
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島.小島間用兩根等長的小木條連接起來,這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小成員將連接HC島的“橋”和AB島的對換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究做出的假設是:________。
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有_______行為的動物。
(3)螞蟻是昆蟲綱,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是____,螞蟻感知氣味的嗅覺感受器位于__________。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”。這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_________。
【答案】螞蟻是通過氣味進行通訊的 社會 外骨骼 觸角 生物影響環(huán)境
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流,
(2)同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流,對動物生存有重要的意義。
(3)社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。
(1)科學探究的過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流,本題探究的是螞蟻是怎么進行通訊的。通過探究可假設:螞蟻是靠氣味傳遞信息的。
(2)動物的社會行為是指同種動物間或異種動物間的集體合作行為,其中有明確的分工和組織。其基本特征包括:①有較穩(wěn)定的群體結(jié)構(gòu)和一定的行為規(guī)范、②個體之間出現(xiàn)不同的優(yōu)勢等級、③成員間相互依賴、頻繁互動、④有一定的目標和成員的協(xié)作分工、⑤群體成員有歸屬和認同。螞蟻內(nèi)部分為蟻后、雄蟻、兵蟻、工蟻,分工明確且各自行使著職責,具有社會行為。
(3)螞蟻是昆蟲,昆蟲一般是具有兩對翅,三對足的節(jié)肢動物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是外骨骼。螞蟻的通訊方式之一是依靠氣味,嗅覺感受器分布在觸角上。
(4)“千里之堤,潰于蟻穴”是指很長很長的堤壩,因為小小蟻蟲的啃噬,最后也會被摧毀的,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響。
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【題目】如圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的______將圖中的動物分成兩組,則與C不在同一組的動物有______(用字母表示)。
(2)上述動物的受精作用在水中完成的有______,能保持體溫恒定的有______(用字母表示,答全才給分)。
(3)將以上動物按照由簡單到復雜的順序排列,應該是______(用字母表示)。
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【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B、C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是( )
A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊 C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管
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【題目】在小腸的下列結(jié)構(gòu)中,與營養(yǎng)物質(zhì)的消化功能無直接關(guān)系的是( )
A. 小腸很長
B. 小腸內(nèi)壁表面有很多皺襞
C. 小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管
D. 小腸壁上有許多能夠分泌消化液的腸腺
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【題目】下圖所示為鳥的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖說明鳥類適于飛行的特點:
(1)鳥的體形呈___________,可以減少飛行時空氣的阻力。
(2)鳥的前肢變成___________,是鳥類最主要的飛行器官。
(3)鳥的___________發(fā)達,可以有力牽動兩翼飛行。
(4)鳥呼吸作用旺盛,用_________呼吸,_________輔助呼吸。
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【題目】閱讀下面資料,請根據(jù)資料回答下列問題。
蜜蜂是營群體生活的動物,蜜蜂群體由雌性工蜂、蜂王、雄峰組成(見右圖)。一個蜂巢中常常有數(shù)萬只蜜蜂,而蜂王只有一只,工蜂維持整個蜂群上萬個個體的生存,它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養(yǎng)幼蜂、外出采集花蜜、保衛(wèi)蜂巢等。雄峰唯一的任務就是與蜂王交配,蜂王的主要任務是產(chǎn)卵,繁殖后代。
當春暖花開的季節(jié),一些作偵察工作的蜜蜂就飛出去尋找蜜源。當偵察兵在外面找到了蜜源,它就吸上一點花蜜和花粉,很快地飛回來。回到蜂群后,它就不停地跳起舞來,舞蹈是蜜蜂用來表示蜜源的遠近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圓形舞和8字形舞兩種。如果找到的蜜源離開自己不太遠,就表演圓形舞;如果蜂蜜離得比較遠就表演8字舞。在跳舞時如果頭向著上面,那么蜜源就是在對著太陽的方向,要是頭向著下面,蜜源就是在背著太陽的方向(見上圖)。
(1)蜜蜂在分類上屬于節(jié)肢動物中的________,它們是通過________進行通訊的。
(2)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰,它們分工明確,這是蜜蜂的__________行為。
(3)在作家楊朔的散文《荔枝蜜》中,描述了蜜蜂不辭辛勞、忙碌的情形,作者實際上描寫的是_______蜂。
(4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息。從行為的獲得方式分類,這是動物的__________行為。
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【題目】如圖所示為探究植物生理活動實驗裝置圖,請據(jù)圖回答。
(1)甲裝置經(jīng)過一晝夜的暗處理后,進行2-3小時光照,觀察到燒杯中水的液面_____,同時透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這種現(xiàn)象說明植物進行了______作用。
(2)打開鐘罩,取下透明塑料袋對葉片進行脫色處理,脫色后葉片變成_______________。
(3)丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子,在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發(fā)現(xiàn)試管中澄清的石灰水會變渾濁,此裝置和實驗現(xiàn)象驗證的是______________________________。
(4)若將丙裝置中新鮮的種子換成新鮮的幼苗,再重新驗證(3)小題實驗,則需注意的操作是_____________________(填“透光”或“不透光”)的塑料袋套住廣口瓶,目的是防止進行__________(填生理作用)。
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【題目】水餃是中國北方人較喜歡的一種傳統(tǒng)美食,也有喜慶團圓的寓意。鮮美的水餃入口后,會在你的體內(nèi)經(jīng)過的神奇旅行,最后被消化為可吸收的物質(zhì)。
Ⅰ.圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:
(1)包水餃的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的曲線是________,參與該過程的消化液有________________。
(2)水餃餡中瘦肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的最初消化是在圖中所示的________(填字母)段完成,最終被消化成 ________。
(3)某同學長期不吃蔬菜水果,導致牙齦出血,可能是缺乏________。
Ⅱ.某生物興趣小組探究“水餃在口腔中的變化”,進行了下表實驗,請根據(jù)下表回答:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
水餃碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | ||
有無唾液 | 2 mL唾液 | A | 2 mL唾液 | 2 mL唾液 | ||
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | ||
溫度 | 37℃ | 0 ℃ | 100 ℃ | |||
水浴時間 | 10分鐘 | |||||
加入碘液 | 2滴 | |||||
(4)為探究“唾液對水餃的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入________。
(5)1號試管中加入碘液后不變藍,原因是____________。
(6)該實驗的對照組是________號試管;如果選用1、3、4號試管進行實驗,所探究的問題是________________________________________________________________________?
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【題目】如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)細胞質(zhì)﹣[___](填序號);細胞核﹣[___](填序號).
(2)吃西瓜感覺有甜味,甜味汁液存在于圖中的[⑤]___中.
(3)動物細胞不具備的結(jié)構(gòu)有:___(填序號).
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