5.取兩個罐頭瓶,貼上甲、乙標簽.在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入干的肥沃土壤.然后在甲、乙兩瓶中同時放入5條蚯蚓,觀察兩瓶中蚯蚓的生活狀況.
(1)你看到哪一瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了?乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了.
(2)本實驗中的變量是水分.
(3)這一實驗說明環(huán)境中的哪一因素影響蚯蚓的生活?非生物因素中的水分 .
(4)在本實驗中為什么要設(shè)置乙瓶?對照.

分析 本題考查蚯蚓的生活習性和對照實驗的要求等.解答時可以從蚯蚓的呼吸過程和對照實驗的要求方面來切入.

解答 解:(1)、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.乙用的是烘干的土壤,容易使蚯蚓體表干燥,氧氣無法溶解不能滲透到體壁內(nèi),蚯蚓無法呼吸,導致蚯蚓蠕動能力明顯減弱,甚至死亡.因此看到乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了.
(2)設(shè)置對照實驗時,要根據(jù)所要探究的條件,要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組.本探究實驗中:甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤.甲乙兩瓶不同的變量是水分(土壤濕度不同).因此本實驗中的變量是水分.
(3)甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干冷卻的肥沃土壤.甲乙兩瓶不同的變量是水分(土壤濕度不同).過一段時間后看到乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了,而甲瓶中的蚯蚓正常蠕動.這一實驗說明環(huán)境中的非生物因素中的水分影響蚯蚓的生活.
(4)本實驗的實驗組為乙組,甲組起到對照作用.在本實驗中要設(shè)置乙瓶的目的是起對照作用.
故答案為:
(1)乙瓶中的蚯蚓逐漸不蠕動了
(2)水分
(3)非生物因素中的水分
(4)對照

點評 掌握蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性,探究實驗的關(guān)鍵是變量的唯一性.

練習冊系列答案
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14.以下是對使用顯微鏡時某些操作或遇到的問題解釋,錯誤是( 。
A.對光時調(diào)節(jié)反光鏡,利用反光鏡改變光傳播路徑的作用
B.觀察時一只眼睛注視目鏡另一只眼睛睜開,便于畫圖
C.使用高倍鏡觀察口腔上皮細胞之前要將物像移到視野中央,便于在高倍鏡下觀察到完整的細胞
D.物鏡破損,導致觀察葉片橫切面切片時物像一部分清晰一部分模糊

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16.小明的鋼琴彈得非常好,老師夸他很有音樂天賦.小明彈鋼琴這一行為是( 。
A.學習行為B.先天性行為C.經(jīng)驗行為D.社會行為

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13.壞血病、腳氣病等都屬于維生素缺乏癥,這些癥狀出現(xiàn)是因為膳食中缺少(  )
①維生素B1   ②維生素C    ③維生素A     ④維生素D.
A.②①B.③②C.③④D.④①

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20.如圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖,數(shù)字1、2、3、4表示物質(zhì),字母ABCDE表示人體器官(結(jié)構(gòu)),序號①②③表示人體的某些生理過程.據(jù)圖回答:

(1)生理過程①中,如果人體的呼吸肌處于收縮狀態(tài),肺內(nèi)氣壓降低.
(2)生理過程②被稱之為肺泡內(nèi)的氣體交換,生理過程③被稱之為吸收.
(3)在正常生理狀態(tài)下,存在于C中的細胞能透過管壁到達組織細胞的是白細胞.
(4)若D示意的是一健康人的腎臟,則物質(zhì)4中的成分主要有水、尿素、尿酸、無機鹽等(至少2種)
(5)小明運動時右手的一個手指受傷,傷口紅腫.為了消炎,醫(yī)生在他的右臂肌肉注射了青霉素,青霉素運輸?shù)绞軅讣獾慕M織細胞需要經(jīng)過毛細血管3次.

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10.“拔苗助長”會使幼苗死亡,這是因為這樣做損傷了( 。
A.幼苗的幼根和根毛B.幼苗的莖
C.幼苗的葉D.幼苗的根莖葉

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17.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟位于人體胸腔中部偏左.
(2)在心臟的四個腔中,2是左心房,與它相連的血管是[9]肺靜脈.
(3)圖中充滿靜脈血的心腔和血管有1、3、5、6、8(填序號)
(4)血液在心臟中只能從心房流向心室,原因是心房和心室之間的[10]、[13]房室瓣能防止血液倒流.

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14.淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被完全消化的產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸.

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15.鮮花能美化環(huán)境,但對一朵發(fā)育良好的桃花來說,其中最主要的部分是(  )
A.花冠B.雌蕊C.花蕊D.花萼

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