【題目】水稻、小麥和大豆是中國重要糧食作物。我國人民通過不斷努力,培育了許多新品種。請回答下列問題。

1)袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種,這是利用了__________________多樣性改良作物品種的典型實(shí)例。

2)有人對水稻、小麥和大豆進(jìn)行分類,整理如下表所示。

分類單位

水稻、小麥和大豆的分類關(guān)系

稻種

小麥種

大豆種

稻屬

小麥屬

大豆屬

|

禾本科

豆科

禾本目

豆目

單子葉植物綱

雙子葉植物綱

被子植物門

植物界

上表中,包含生物種類最多的生物分類單位是_______,最基本的分類單位是_______。表中水稻和_______的親緣關(guān)系更近。一般不同生物所處的共同分類等級越_____(填“大”或“小”),它們的相似程度越大,親緣關(guān)系越__________(填“近”或“遠(yuǎn)”)。

【答案】基因 小麥

【解析】

解答時(shí)可以從分類單位以及分類等級方面來切入。

1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。我國動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,就是利用了基因的多樣性,也體現(xiàn)了生物的可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

2)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。界單位最大,他們相似程度最少,共同特征最少,親緣關(guān)系就最遠(yuǎn)。該表中水稻和小麥同屬于單子葉植物綱禾本科,因此二者的親緣關(guān)系更近。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A.動(dòng)物可以直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

B.進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的有機(jī)物被分解為二氧化碳、尿液等物質(zhì),并釋放能量

C.動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子,使這些植物能夠順利地繁殖后代

D.動(dòng)物的遺體可以被分解者分解。釋放出二氧化碳和含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】出血類型:出血分為______________,外出血包括______________________、_________三種情況。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)鯨與鯊魚共同特征的敘述,正確的是(

A.用鰓呼吸B.體溫恒定C.都有脊柱D.胎生哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的敘述正確的是(

A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物,屬于兩棲動(dòng)物

B.青蛙和蜥蜴都用肺呼吸,但它們的肺結(jié)構(gòu)簡單,靠皮膚輔助呼吸

C.兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育都擺脫了對水環(huán)境的依賴

D.爬行動(dòng)物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲,既保護(hù)身體又減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于防腐方法與防腐原理的搭配,不正確的是

A.咸魚―腌制法B.袋裝牛奶―巴氏消毒法

C.肉類罐頭―脫水法D.果脯―滲透保存法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種螢火蟲,雄蟲之間為爭奪“伴侶”,它們甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號,把別的雄蟲引開,好獨(dú)占“嬌娘”。這種做法實(shí)際上是干擾了螢火蟲雌雄個(gè)體間的(

A.通訊B.取食

C.運(yùn)動(dòng)D.產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究蝗蟲是否依靠觸覺來識別并找到食物。

(1)你的假設(shè)是:_____。

(2)實(shí)驗(yàn)方案:①取兩個(gè)大玻璃缸,分別放進(jìn)木屑和新鮮的水稻葉,并編號為甲和乙。

①取一些生長狀況良好、大小相近的蝗蟲,平均分成兩組。一組_____放入甲缸,另一組不做處理,放入乙缸。

②一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____缸中的蝗蟲能識別水稻葉和木屑,并取食水稻葉,而另一個(gè)缸中的蝗蟲不能分辨水稻葉和木屑。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】了保護(hù)大熊貓我國建立的自然保護(hù)區(qū)是( )。

A.四川臥龍B.陜西洋縣C.青海湖鳥島D.東北長白山

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同步練習(xí)冊答案