血液源源不斷進(jìn)出腎臟,尿液也不斷形成,而人體不需要隨時(shí)排尿是因?yàn)槟姆N結(jié)構(gòu)具有暫時(shí)儲(chǔ)存尿液的作用?

A.腎臟 B.膀胱 C.尿道 D.輸尿管

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作泡菜的壇子必須密封,主要是為了( )

A.隔絕空氣,防止雜菌進(jìn)入并繁殖

B.利于乳酸菌在缺氧的環(huán)境下發(fā)酵

C.防止灰塵污染

D.使多種細(xì)菌在壇內(nèi)快速增多

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛇捕殺一只老鼠,并把整個(gè)老鼠吞入體內(nèi),則蛇獲得了這只老鼠的:

A、全部物質(zhì)

B、全部能量

C、全部物質(zhì)和能量

D、部分物質(zhì)和能量

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州西區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝗蟲與蚯蚓的共同特征是:

A、身體分節(jié)

B、都有外骨骼

C、都用體壁呼吸

D、都以植物的莖葉為食

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安泰山七年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

某人近段時(shí)間,經(jīng)常精神不振,容易疲勞和頭暈,最近又因受了風(fēng)寒,患了感冒,且發(fā)高燒,為盡快恢復(fù)健康,他去醫(yī)院進(jìn)行了檢查和治療,下面是他的血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)分析回答:(9分)

醫(yī)院檢驗(yàn)報(bào)告單【血常規(guī)】 標(biāo)本號(hào)

姓名: 病人類型: 床號(hào): 送檢時(shí)間:

性別: 年齡: 門診/住院號(hào): 標(biāo)本類型:

診斷: 備注:

代號(hào)

項(xiàng)目

結(jié)果

參考值

WBC

白細(xì)胞

13×109/L

(4-10)×109/L

RBC

紅細(xì)胞

4.8×1012/L

男:(4.0-5.5)×1012/L

女:(3.5-5.0)×1012/L

HGB

血紅蛋白

70g/L

男:120-160g/L

女:110-150g/L

PLT

血小板

210×109/L

(100-300)×109/L

(1)根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)單結(jié)果不正常的項(xiàng)目——________,以及患者容易疲勞和頭暈的癥狀,可知他患有________病,上述項(xiàng)目所具有的特性是________。

(2)此人患感冒引起血常規(guī)化驗(yàn)單項(xiàng)目——________不正常,該項(xiàng)目具有________的作用。針對(duì)其病情,醫(yī)生讓其輸液治療。輸液時(shí),護(hù)士用一個(gè)膠皮管將其手臂針刺部位的上方捆扎起來,這樣做的目的是________,針刺的血管是________血管。

(3)化驗(yàn)單項(xiàng)目中的三種血細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下看到的數(shù)量最多的是________,看不到的是________。

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安泰山七年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況(箭頭表示血液流動(dòng)方向),下列有關(guān)敘述,正確的是

A.1是靜脈

B.2是毛細(xì)血管

C.3是動(dòng)脈

D.3中的血流速度最慢

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科目:初中生物 來源:2015-2016山東泰安泰山七年級(jí)(五四制)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.骨、軟骨作為支架,保證呼吸通暢

B.鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣

C.鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤吸入的空氣

D.咽部的纖毛將外來的塵粒和細(xì)菌等清掃到鼻腔,再排出體外

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南景洪第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題

將動(dòng)物類群及其特征連線配對(duì)。

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物科技小組的同學(xué)將同時(shí)死去的10條小金魚分成甲、乙兩組;甲組的5條小金魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數(shù)十天后,發(fā)現(xiàn)乙組的5條小金魚全腐爛了。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)答問:

(1) 本實(shí)驗(yàn)可證明腐生生物細(xì)菌能將 的遺體 。

(2) 該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是 組,對(duì)照組是 組。

(3) 該實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組為什么要選用同時(shí)死去的5條小金魚?

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)要控制除了 、 條件以外的其他因素影響。

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