A. | 魚類 | B. | 蝦、蟹類 | C. | 浮游植物 | D. | 浮游動物 |
分析 生態(tài)學上把食物鏈中的各個營養(yǎng)層次稱為營養(yǎng)級.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞.生命活動離不開能量的供給,而能量最初來自于太陽.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動又伴隨著物質(zhì)循環(huán).
解答 解:海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物;動物種類很多,大都能在水中游動.海洋的面積約3.62億平方公里,比全球陸地面積(約1.5億平方公里)的兩倍還要大,約占地球表面積的71%.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.浮游植物屬于生產(chǎn)者,肉食魚類、浮游動物、大型魚類等是動物,屬于消費者.食物鏈的開始是生產(chǎn)者,由于在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的,因而食物鏈最前端的生物數(shù)量要多于后面的營養(yǎng)級中的生物.
故選:C
點評 明確了生態(tài)系統(tǒng)的組成以及能量流動的特點,此題便能理解.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞、血小板 | B. | 紅細胞、血紅蛋白、白細胞 | ||
C. | 白細胞、血紅蛋白 | D. | 血小板、白細胞、血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 畫餅充饑屬于條件反射 | B. | 建立在非條件反射基礎上 | ||
C. | 生活中形成的后天性反射 | D. | 生來就有的先天性反射 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先有能量流動,后有物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 先有物質(zhì)循環(huán),后有能量流動 | |
C. | 物質(zhì)合成伴隨能量儲存,物質(zhì)分解伴隨能量釋放 | |
D. | 二者各自獨立,同時進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡 | B. | 轉(zhuǎn)換器 | C. | 反光鏡 | D. | 粗準焦螺旋 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動的能量需求 | |
B. | 綠色植物通過光合作用可調(diào)節(jié)生物圈中的碳--氧平衡 | |
C. | 綠色植物光合作用制造的有機物,為其他生物提供了食物來源 | |
D. | 綠色植物吸收的水分大部分自身利用,少量通過蒸騰作用散失 |
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