12.以下是四位同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的取材操作過程,其中正確的是( 。
A.用消毒牙簽一端的扁平處輕刮口腔內(nèi)側(cè)壁
B.用消毒牙簽刮取齒垢
C.用解剖刀刮取口腔上皮細(xì)胞
D.用滴管吸取唾液

分析 制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.

解答 解:A、刮取口腔上皮細(xì)胞的正確方法是:用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中,A正確;
B、齒垢是一些細(xì)菌和食物殘?jiān)任镔|(zhì)形成的,不是上皮細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、用解剖刀刮取口腔上皮細(xì)胞,會(huì)造成危險(xiǎn),不符合實(shí)驗(yàn)要求,C錯(cuò)誤;
D、滴管適用于滴加液體,不能吸取唾液,應(yīng)口含消毒棉絮,一會(huì)用鑷子夾取棉絮取出后,將唾液擰在小燒杯中,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 只要熟練掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟,就能熟練作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:
(1)圖中曲線甲、乙、丙分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化.
(2)從圖中可看出,甲、乙、丙最終在小腸內(nèi)被徹底消化分解.
(3)圖中A是口腔,含有的消化液是唾液,能將淀粉消化成麥芽糖;圖中C是胃,能初步消化蛋白質(zhì).
(4)圖中丙的最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.細(xì)菌的生殖方式是( 。
A.孢子生殖B.斷裂生殖C.分裂生殖D.接合生殖

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20.如果把細(xì)胞比作汽車的話,相當(dāng)于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的是(  )
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核

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7.我們吃的胡蘿卜、甘蔗是植物的果實(shí).×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.一個(gè)含有8條染色體的細(xì)胞連續(xù)分裂了3次,下列說法,正確的是(  )
A.形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是6個(gè)和8條
B.子細(xì)胞與原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,形態(tài)不一定相同
C.染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D.染色體的主要成分是DNA和脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.有關(guān)光合作用的敘述,不正確的是( 。
A.淀粉是光合作用的產(chǎn)物B.植物體只有綠葉能進(jìn)行光合作用
C.光是制造有機(jī)物不可缺少的條件D.光合作用的原料是二氧化碳和水

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( 。
A.神經(jīng)元B.脊髓C.神經(jīng)D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.動(dòng)物在自然界中的作用有:維持生態(tài)生態(tài)平衡;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子.(答對一條即可).(舉一例)

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