下列關(guān)于家鴿骨骼和肌肉的說法中，不科學(xué)的是（　　）
A．有的骨很薄，有的骨愈合在一起
B．胸骨發(fā)達，形成高聳的龍骨突
C．龍骨突兩側(cè)生有發(fā)達的胸肌
D．與飛行適應(yīng)，兩翼的肌肉最發(fā)達
多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，薄而輕，減輕體重，有的骨愈合，胸骨發(fā)達，有龍骨突，附著肌肉，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作，而選項D兩翼的肌肉最發(fā)達與飛行生活沒有直接關(guān)系．
故選：D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物的棲息環(huán)境大體上可以分為（　�。�
A．水陸地空中B．土壤陸地空中
C．陸地空中D．水陸地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明到養(yǎng)雞場參觀，令她奇怪的是從來沒有看見小雞排尿．以下關(guān)于小雞排尿的解釋，你認為正確的是（　�。�
A．體內(nèi)沒有產(chǎn)生尿液的器官
B．體內(nèi)產(chǎn)生的尿液蒸發(fā)到體外
C．體內(nèi)的尿液變成氣體后隨呼出氣體一道排出
D．體內(nèi)沒有儲存尿液的器官，尿液中的代謝廢物隨糞便一起排出

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物中屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．鯊魚C．娃娃魚D．鯨魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

一位漁民在長江口打魚時撈到一頭“大死魚”．它身體呈魚形，體長3米，背呈淺藍色，頭部有一吻，上下頜有牙齒30顆，眼不發(fā)達，頭頂有一呼吸孔．解剖體內(nèi)有一脊柱，有肺、心臟、胃、肝、腸等器官，與人相似，還懷有已死亡的幼體．圍觀村民們議論紛紛，對這“動物”的類別進行探究．
①提出問題：______
②建立假設(shè)：Ⅰ村民甲認為此“動物”是魚類；Ⅱ村民乙認為此“動物”是哺乳類；
③獲取證據(jù)：村民甲的證據(jù)：Ⅰ______；Ⅱ______．
村民乙的證據(jù)：Ⅰ______；Ⅱ______．
④結(jié)論：根據(jù)上述動物的特征和你學(xué)過的知識，你認為______（選填“村民甲”或“村民乙”）的假設(shè)是正確的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列具有雙重呼吸的動物是（　�。�
A．家兔B．家鴿C．家魚D．家狗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空．
（1）俗話說：“魚兒離不開水．”是因為魚的呼吸器官是圖中的[______]內(nèi)的______．
（2）鯽魚前進的動力來自于[______]______和軀干的左右擺動．
（3具有感知水流和水壓變化的器官是[______]______．
（4）對魚起保護作用，并能分泌黏液的結(jié)構(gòu)是[______]______．
（5）魚鰾的作用是______．
A．濾取食物B．排泄廢物
C．調(diào)節(jié)身體比重D．進行呼吸．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，輕據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[______]______構(gòu)成，這是它的軀體運動靈活．
（2）請判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說出你判斷的理由______．
（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了______．
（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了______．
（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進行探究（答出思路）______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯊魚適合生存的環(huán)境是（　　）
A．海洋生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案