13.探究實(shí)驗(yàn)是生物學(xué)中的一種重要實(shí)驗(yàn),那么,探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、交流討論.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流. 
故答案為:作出假設(shè);實(shí)施計(jì)劃.

點(diǎn)評(píng) 此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.化石記錄顯示在越晚形成的地層里形成化石的生物( 。
A.越簡(jiǎn)單、低等水生的越多B.越復(fù)雜、高等陸生的越多
C.越復(fù)雜、高等水生的越多D.越簡(jiǎn)單、低等陸生的越多

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.葉芽包括生長(zhǎng)點(diǎn)、芽軸、葉原基、芽原基、幼葉五部分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的敘述,不正確的是( 。
A.腔腸動(dòng)物的身體呈左右對(duì)稱B.珊瑚蟲(chóng)、?、海蜇是腔腸動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)D.體表有刺細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于蛇的特征描述不正確的是(  )
A.蛇用肺呼吸B.蛇體表覆蓋角質(zhì)的鱗片
C.蛇產(chǎn)的卵有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù)D.蛇是無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.我們觀察魚(yú)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)的口在水中有節(jié)奏張開(kāi)、閉合,鰓蓋也一張一合的,這是魚(yú)在呼吸.魚(yú)的口和鰓蓋相互協(xié)調(diào)張合,使水從口進(jìn)入,從鰓蓋后緣流出.當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí).溶解在水中的氧氣進(jìn)人鰓絲中的毛細(xì)血管,血液中的二氧化碳由鰓絲排放到水中,使水和血液進(jìn)行了氣體交換.流經(jīng)鰓后的水和流經(jīng)鰓前的水相比,其中增多了二氧化碳,氧氣減少了.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖表示人類(lèi)生殖過(guò)程中染色體和基因的傳遞圖解據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中的“”代表染色體,A和a 代表基因.
(2)圖中父親“能形成精子的細(xì)胞”是一種體細(xì)胞,含有23對(duì)染色體,正常情況下產(chǎn)生的精子中有23條染色體.如果父親精子中所含的性染色體是Y,則圖中的受精卵發(fā)育為男孩.
(3)雙眼皮由顯性基因A決定,單眼皮由隱性基因a決定,則圖中的這對(duì)夫婦所生子女為雙(填雙或單)眼皮.若基因組成為Aa (男性)與aa(女性)的夫婦生育子女,則其所生子女為單眼皮的可能性(比例)為50%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.一項(xiàng)研究表明了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕危或受威脅的原因.如表所示:
原  因哺乳動(dòng)物鳥(niǎo)  類(lèi)
 偷  獵31%20%
棲息地的喪失32%60%
外來(lái)物種17%12%
其他原因20%8%
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù),你可以得出兩個(gè)主要結(jié)論是:
結(jié)論1:哺乳動(dòng)物受威脅的主要原因是棲息地的喪失和偷獵;
結(jié)論2:鳥(niǎo)類(lèi)生存的主要原因是棲息地的喪失.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.光合作用在生物圈中有非常重要的意義.下列除哪項(xiàng)外,其余各項(xiàng)都是光合作用的意義(  )
A.為生物提供食物B.為其他生物的生存提供能量
C.為生物的生存提供二氧化碳D.為生物的生存提供氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案