6.如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系.據(jù)圖請回答下列問題.
(1)A系統(tǒng)中食物消化的主要場所是小腸,消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)毛細(xì)血管中的過程稱為吸收.
(2)血液經(jīng)過B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,氧氣(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加,這種血液稱動(dòng)脈(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(3)心臟中C與D之間有防止血液倒流的房室瓣.

分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(3)心臟有四腔,左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開,保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.
(4)圖示中的A是消化系統(tǒng)、B是呼吸系統(tǒng)、C是右心房、D是右心室、E是左心房、F是左心室;1是肺靜脈、2是肺動(dòng)脈、3是上下腔靜脈、4是主動(dòng)脈.

解答 解:(1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,因此A系統(tǒng)中食物消化的主要場所是小腸.營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.因此消化后的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)毛細(xì)血管中的過程稱為吸收.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡處毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,因此“血液經(jīng)過B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后”,氧氣(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加,這種血液稱動(dòng)脈(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(3)心臟中C與D之間有防止血液倒流的房室瓣.
故答案為:(1)小腸;吸收
(2)氧氣;動(dòng)脈血
(3)房室瓣

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握消化的場所、吸收的概念、血液循環(huán)的途徑以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱.

練習(xí)冊系列答案
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13.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.地面環(huán)境復(fù)雜,生活在陸地上的動(dòng)物都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)
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D.家兔的心臟具四腔,有利于維持體溫的恒定

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14.飲食、飲水中長期缺少哪種物質(zhì)可引起地方性甲狀腺腫( 。
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1.下列各對性狀中,屬于相對性狀的是( 。
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11.在每日攝入的總能量中,熱量、油脂里最高的應(yīng)為( 。
A.20%、60%、20%B.20%、50%、30%C.30%、50%、20%D.30%、40%、30%

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是植物根尖的切面示意圖,圖二是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖一中,植物的根吸收水分的主要 部位是[①]成熟區(qū),幼根的生長與②③有關(guān)(填數(shù)字).
(2)圖二中,水分在植物葉片內(nèi)的運(yùn)輸通道是[3]葉脈,葉片中的水分散失到外界的“門戶”是[5]氣孔.
(3)圖三中,若a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,該項(xiàng)生命活動(dòng)過程中發(fā)生的能量變化是儲(chǔ)存能量;若b氣體為二氧化碳,則表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行呼吸作用,該作用的實(shí)質(zhì)是分解物質(zhì)、釋放能量.

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15.某班同學(xué)對植物的生命活動(dòng)進(jìn)行了如下研究,根據(jù)題意回答問題:

(1)小寧同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子,各插一支溫度計(jì),密封三四個(gè)小時(shí)后,觀察結(jié)果:甲中溫度比乙中溫度高,由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:種子萌發(fā)放出了能量.
(2)小靜同學(xué)用圖二裝置探究影響光合作用的因素,將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中,記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產(chǎn)生氣泡個(gè)數(shù)(植物的光合作用越強(qiáng),氧氣的釋放量越多,氣泡數(shù)目越多),該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是溫度對植物光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)變量溫度.為了保證該實(shí)驗(yàn)科學(xué)性,除了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn),還要注意實(shí)驗(yàn)中只許一個(gè)變量,其它的條件要相同,如光照強(qiáng)度(或二氧化碳的濃度,其他合理答案均可)(寫一個(gè)即可)等都要相同.

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16.創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,構(gòu)建和諧美麗濟(jì)寧.2015年濟(jì)寧市積極開展創(chuàng)衛(wèi)工作,在道路兩旁種樹綠化.那么這些植物的根從土壤中吸收的物質(zhì)是( 。
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C.水和無機(jī)鹽D.有機(jī)物、水和無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案