【題目】用七星瓢蟲來防止棉蚜蟲屬于生物防治．

【答案】正確
【解析】解：生物防治是指利用生物來防治病蟲害．可分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．用七星瓢蟲防治棉蚜蟲，屬于生物防治．
所以答案是：正確

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A.大豆種子萌發(fā)時，圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì)
B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來
C.⑥既是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體
D.大豆種子與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子中沒有⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務(wù)不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西�！� 下圖所示的海洋動物，有些想必你已經(jīng)非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)它們的奧秘呢？

（1）在上圖所示的動物中，�？男螒B(tài)結(jié)構(gòu)最為簡單，體現(xiàn)在________。

（2）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？________。

（3）在上圖所示的動物中，屬于節(jié)肢動物的有________。

（4）銀鯧的體內(nèi)貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為________動物。

（5）動物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時也會給人以誤導(dǎo)。如鯧魚屬于魚類，魷魚卻不是真正的魚。要對動物進行科學分類，需要依據(jù)動物的________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你知道甜美多汁的水蜜桃是怎么結(jié)出來的嗎？回憶所學知識，結(jié)合下面桃花的基本結(jié)構(gòu)圖，回答相關(guān)問題：

（1）對于植物繁殖后代來說，桃花的主要結(jié)構(gòu)是和。
（2）桃樹產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、、、果實和種子的形成等過程。
（3）水蜜桃果實中甜美多汁的果肉（“果肉”其實是果皮的一部分）是由桃花雌蕊中的子房
發(fā)育成的；桃核中的桃仁即是水蜜桃的 ， 它是由桃花雌蕊中的[] 發(fā)育成的，桃仁中的胚是由發(fā)育成的。
（4）請把水蜜桃的果皮、種子與發(fā)育成它們的雌蕊的相應(yīng)結(jié)構(gòu)用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有位科學家給一株黑麥提供適宜的條件，讓黑麥的根能充分地生長。到它長出麥穗的時候，統(tǒng)計出這株黑麥的根系約有 1400 萬條根，如果一根根連接起來，全長 600 千米，大約是從太原到北京的距離。這些根共有 150 億條根毛，根毛全長 10000 千米，大約是從北京到巴黎的距離。請據(jù)圖及所學知識回答問題：

（1）植物發(fā)達的根系，以及根尖密生的根毛，除了可以固定植物以外，其對植物生活的主要意義是。
（2）用肉眼和放大鏡觀察植物幼根的尖端時，可以看到有一段著生著細密的根毛，這是根尖的區(qū)，而頂端的“帽子”就是。
（3）用顯微鏡觀察根尖的永久切片時，可以看到分生區(qū)細胞的特點是。
（4）請寫出根尖結(jié)構(gòu)圖中①~④部分的作用：①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的遺傳信息庫是指（ ）

A. 細胞壁 B. 細胞核 C. 細胞質(zhì) D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們平時所食用的雞卵是（ ）

A．受精卵 C．可能是受精卵也可能是未受精卵

D．胚胎已經(jīng)發(fā)育的卵 B．未受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示飯后半小時，進入人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)相對含量，該器官是（ ）

A．大腦 B．腎 C．小腸 D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種食品保存方法的共同特點是

A．殺死食品中的有害微生物

B．抑制微生物在食品中的生長和繁殖

C．抑制食品中微生物的生長繁殖和殺死食品中的微生物

D．控制食品中水分的含量

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