A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①③ |
分析 昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:
一生經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài);
一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,其幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
青蛙的發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育.
解答 解:①昆蟲(chóng)的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式,③兩棲動(dòng)物的發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,屬于變態(tài)發(fā)育,②鳥(niǎo)和④哺乳動(dòng)物的發(fā)育不屬于變態(tài)發(fā)育,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程是解題的關(guān)鍵,昆蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物具有變態(tài)發(fā)育過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青春期身高和體重會(huì)迅速增加 | |
B. | 人類(lèi)新生命的起點(diǎn)是胎兒從母體產(chǎn)出 | |
C. | 男性在青春期會(huì)出現(xiàn)喉結(jié)突出、長(zhǎng)出胡須等第二性征 | |
D. | 人體精子與卵細(xì)胞分別由睪丸和卵巢產(chǎn)生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中丙曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程 | |
B. | 圖中乙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為麥芽糖 | |
C. | 圖中甲曲線表示的是脂肪的消化過(guò)程 | |
D. | 食物在圖中的 C 處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 可以利用病毒達(dá)到轉(zhuǎn)基因的目的 | |
B. | 不管寄生在活細(xì)胞還是死細(xì)胞中,都能體現(xiàn)生命活動(dòng) | |
C. | 個(gè)體微小,要用光學(xué)顯微鏡才能看見(jiàn) | |
D. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水杉 | B. | 鱗毛蕨 | C. | 葡萄 | D. | 桃子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明的 A 型血和小剛的 B 型血 | B. | 人的身高和體重 | ||
C. | 人的卷發(fā)和直發(fā) | D. | 小麥的高桿和矮桿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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