【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

【答案】D
【解析】解:生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是一個生態(tài)系統(tǒng),它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故選:D
此題是關(guān)于生物圈的知識的選擇題,據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的生物因素是( )
A.溫度
B.光照
C.濕度
D.土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)觸摸含羞草時,它的小葉會很快合起來,這說明含羞草具有的生命特征是( )
A.能夠運(yùn)動
B.能對刺激作出反應(yīng)
C.需要呼吸
D.能產(chǎn)生反射

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【題目】人體組織、器官和系統(tǒng)的正常工作為細(xì)胞提供了相對穩(wěn)定的生存條件,包括營養(yǎng)、氧氣等以及排除廢物。人體是一個統(tǒng)一的整體,各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào),以完成生命活動。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析并作答

(1)青少年生長發(fā)育旺盛,為滿足骨骼、肌肉等生長發(fā)育所需,需食用適量的_____,在圖甲②中消化它的酶是_____,在④中被徹底消化為_____,并被吸收進(jìn)入血液。

(2)圖乙所示為肺泡及其周圍一條毛細(xì)血管,進(jìn)行過程a和過程b時,靠_____實(shí)現(xiàn);進(jìn)行過程c和過程d時,靠_____實(shí)現(xiàn)。當(dāng)血液由①流向②后,血液變?yōu)?/span>_____。

(3)圖丙中控制血液向一個方向流動的結(jié)構(gòu)叫_____。吸收入血的養(yǎng)料和氧隨血液分別首先流入圖丙中的[]_____和[]_____,養(yǎng)料和氧通過血液循環(huán)就輸送到全身各處的組織細(xì)胞中,供其進(jìn)行生命活動。

(4)組織細(xì)胞中進(jìn)行生命活動產(chǎn)生多種廢物,這些代謝廢物進(jìn)入血液后,除_____外,其余廢物主要是通過流經(jīng)圖丁所示結(jié)構(gòu)后,形成_____再排除體外。圖丁中的②④⑥共同構(gòu)成一個_____。

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【題目】探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中,互為對照的是( )
A.陰暗、明亮
B.潮濕、干燥
C.明亮、潮濕
D.陰暗、干燥

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【題目】如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某同學(xué)模擬眼球成像原理的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)模擬成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[_____]_____,中間的凸透鏡相當(dāng)于眼球的[_____]_____

(2)模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以說明物體在視網(wǎng)膜上成的是_____的像。

(3)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上焦距稍大的透鏡,發(fā)現(xiàn)蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使像恢復(fù)清晰,可將白紙向_____移動(”),這相當(dāng)于人眼觀察_____處的物體。由此而得出:眼睛是通過調(diào)節(jié)_____來看清遠(yuǎn)近不同的物體。

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【題目】附著在骨骼上的肌肉稱為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一片森林中,有土壤、陽光、水、空氣,還生活著各種植物、動物和微生物,對于生活在森林中的動物來說,下列屬于生物因素的是( )
A.土壤
B.空氣
C.植物
D.水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】含羞草受到觸碰時,展開的葉片會合攏,這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是( )
A.能夠運(yùn)動
B.需要呼吸
C.能對外界刺激作出反應(yīng)
D.能生長和繁殖

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