【題目】據(jù)下圖所示,回答:
(1)科比布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個(gè)受精卵到嬰兒再到成年時(shí)的他,主要是圖二中過程[ ]____________和過程[ ]__ ___________的結(jié)果。
(2)其膚色是黑色,主要是由圖一中的[ ]_________________決定的。
(3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強(qiáng)大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的結(jié)構(gòu)主要是由圖二中的[ ]______________組成,強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與圖二中的[ ]______________有關(guān)。
(4)科比的身體結(jié)構(gòu)層次是_________________________________________________。
【答案】(1)[A];細(xì)胞分裂;[B];細(xì)胞分化;
(2)③;細(xì)胞核;
(3)2;神經(jīng)組織;1;肌肉組織;
(4)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
【解析】
試題分析:(1)科比布萊恩特(圖三)1978年生于美國賓夕法亞州,從一個(gè)受精卵到嬰兒再到成年時(shí)的他,主要是經(jīng)過了細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化。圖二中過程A主要是細(xì)胞數(shù)目增多,因此表示細(xì)胞分裂.B過程中細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面也發(fā)生了變化,各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能,因此是細(xì)胞分化.細(xì)胞分化從而形成了不同的組織如1肌肉組織(由長條狀的肌細(xì)胞組成)、2神經(jīng)組織(神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起組成)、3上皮組織(排列緊密)、結(jié)締組織(細(xì)胞間質(zhì)較多)。
(2)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,是細(xì)胞的遺傳信息庫.因此科比膚色是黑色,主要是由圖一中的位于細(xì)胞中央的③細(xì)胞核決定的。
(3)科比之所以具有“絕殺”之技,主要原因是他能很好地調(diào)節(jié)自己的身體和具有強(qiáng)大的爆發(fā)力,那么具有調(diào)節(jié)功能的神經(jīng)系統(tǒng)主要是由圖二中的2神經(jīng)組織組成;強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與肌肉發(fā)達(dá)有關(guān),主要由圖二中的1肌肉組織有關(guān)。
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.人體結(jié)構(gòu)功能的基本單位是細(xì)胞,由細(xì)胞分化形成不同的組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織4種組織;有不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的器官如大腦主要有神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成;能共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成系統(tǒng).如口、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序連在一起,共同完成人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的功能,它們構(gòu)成了消化系統(tǒng).有八大系統(tǒng):運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體.因此科比的身體結(jié)構(gòu)層次是由小到大是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究葉片光合作用的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)按圖完成實(shí)驗(yàn)步驟并回答相關(guān)問題:
(1)盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。是為了
(2)用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住,然后移到 下,照射3至4小時(shí)。
(3)剪下遮光的葉片,去掉黑紙.
(4)將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,其目的是 ,葉片逐漸由 色變成 色.
(5)取出葉片,用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
(6)稍停片刻,用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到,葉片遮光部分 ,沒有遮光的部分變成 色。這說明:光合作用需要 ,光合作用的產(chǎn)物是 ,光合作用的反應(yīng)式:
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:
材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。
(1)圖_____所示為北極狐。推測(cè)理由是____________。
(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。
(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。
(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)氣體a、b是通過葉表皮的________進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的______________過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的______________過程。
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中為人體部分生理活動(dòng)示意圖(①⑨表示生理過程,ABCD代表系統(tǒng)或器官),圖乙為心臟結(jié)構(gòu)示意圖(15表示與心臟相連的血管,69表示心臟的四個(gè)腔),a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)淀粉經(jīng)過①過程消化分解為物質(zhì)a,a進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是 (用數(shù)字和箭頭表示),食物中的營養(yǎng)物質(zhì)不經(jīng)過消化直接通過甲圖②過程進(jìn)入A系統(tǒng)的是 。
(2)人體在進(jìn)行甲圖所示的過程④時(shí),膈頂部 (填“上升”或“下降”),氧氣從肺泡
進(jìn)入組織細(xì)胞必須要經(jīng)過哪些細(xì)胞? 。
(3)心臟每跳動(dòng)一次,心臟收縮和舒張各一次,當(dāng)心房和心室舒張時(shí),相關(guān)瓣膜的開閉情況是 。
(4)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途經(jīng)的器官是:腎小球→ (用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。
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【題目】下列有關(guān)免疫的敘述中,錯(cuò)誤的是()
A. 有些免疫是人生來就有的 B. 免疫是人體的一種生理功能
C. 免疫不能在人出生后獲得 D. 預(yù)防接種屬于計(jì)劃免疫
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【題目】下列針對(duì)綠色植物植株、花、果實(shí)和種子示意圖的敘述,不正確的是
A.圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈?/span>
B.圖甲中的①和②分別是由圖丁中的②和①發(fā)育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的
D.與玉米種子相比,丁圖中結(jié)構(gòu)④的數(shù)量和功能都不相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題
⑴細(xì)菌結(jié)構(gòu)中,①和⑤的作用分別是_______________________。
⑵與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含葉綠體,所以不能自己制作____,在生態(tài)系統(tǒng)中屬___________ 。
⑶與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有_____結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有___________。
⑷細(xì)菌的生殖方式是_______________生殖,當(dāng)[②]__________ 增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體___________,以抵抗不良環(huán)境。
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