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呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( 。
①二氧化碳含量增加②二氧化碳含量減少③氧氣含量增加④氧氣含量減少⑤水分增加⑥水分減少.
A.②③⑥B.②③⑤C.①④⑤D.①④⑥
人體呼出的氣體大部分是在肺內與血液進行了氣體交換后的氣體,經過了呼吸道的溫暖、濕潤,正常環(huán)境中,(在環(huán)境溫度低于人體溫度的情況下)呼出氣要比吸入氣的溫度較高,水分增加.
下表是測得的吸入氣體和呼出氣體的成分表.
氣體成分 吸入氣體(%) 呼出氣體(%)
氮氣 78 78
氧氣 21 16
二氧化碳 0.03 4
0.07 1.1
其他氣體 0.9 0.9
通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中,水分的含量也增加,氧的含量減少,二氧化碳的含量增加;氮氣沒有什么變化.水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分.氮氣無變化說明人體的生理活動不需要氮氣.呼出氣體中氧氣減少,二氧化碳增多.原因是氣體在肺內發(fā)生了氣體交換.肺內的氧氣擴散到血液里,血液里的二氧化碳擴散到肺內.故正常環(huán)境中,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是①二氧化碳含量增加、④氧氣含量減少、⑤水分增加、溫度升高.
故選:C.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省洋浦中學七年級下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題

右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置 是 __________ 瓶。
(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省七年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

28、右圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置  是 __________ 瓶。

(2)吸氣、呼氣完成后,甲、乙兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是 __________ 瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中_____________ 氣體成分增多。增多的這種氣體是由人體的 __________ 細胞產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過毛細血管壁和 __________ 壁進入肺泡,然后隨呼氣的過程排出體外 。

 

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省聊城市七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年海南省海口市洋浦中學七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為“探究人體呼出的氣體成分”的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在此探究實驗中,用于吸氣并作為對照的裝置是    瓶.
(2)吸氣、呼氣完成后,A、B兩瓶中的石灰水明顯變渾濁的是    瓶,說明了人體呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中    氣體成分增多.增多的這種氣體是由人體的    產生的,然后通過血液循環(huán)到達肺部,再從血液中透過    壁和    壁進入肺泡,后隨    的過程排出體外.

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