【題目】圖是腎小體結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題。
(1)圖中②是__________,管內(nèi)流動的是___________,④是__________,管內(nèi)流動的是____________。
(2)⑥內(nèi)流的是___________,流過⑦之后的液體為____________,與⑥相比不含有_______________。
(3)在尿的形成過程中,對血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是____________,對原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是_________。
(4)腎靜脈比①中___________大大減少。
【答案】 入球小動脈 動脈血 出球小動脈 動脈血 原尿 尿液 葡萄糖 腎小球和腎小囊內(nèi)壁 腎小管 尿素(氧氣)
【解析】圖中①是腎動脈、②是入球小動脈,③是腎小球,④是出球小動脈,⑤是腎小囊壁,⑥是腎小囊,⑦是腎小管。
(1)圖中的②是入球小動脈,④是出球小動脈。腎動脈屬于體循環(huán),里面流的是含氧多的動脈血,通過入球小動脈進(jìn)入到腎小球,然后通過出去小動脈流出腎小球,因為沒有發(fā)生氣體交換,故仍然是動脈血。
(2)尿的形成主要有兩個過程,腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到⑥腎小囊腔形成原尿,因此圖中⑥處的液體為原尿,與③處的液體相比較,前者不含有血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)。原尿流經(jīng)⑦腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。因此從⑦中流出的液體是尿液,與⑥中的液體相比較,⑦中不含葡萄糖。
(3)在尿的形成過程中,對血液起濾過作用的結(jié)構(gòu)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁,對原尿進(jìn)行重吸收的結(jié)構(gòu)是腎小管。
(4)血液流經(jīng)腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物減少;血液流經(jīng)腎小管周圍的毛細(xì)血管時,血液與腎小管的組織細(xì)胞發(fā)生了物質(zhì)交換,組成腎小管的細(xì)胞利用血液運來的氧氣和養(yǎng)料分解有機物,產(chǎn)生的二氧化碳又?jǐn)U散到血液,即血液中的氧氣和養(yǎng)料進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞里的二氧化碳進(jìn)入血液,因此腎靜脈的血液里二氧化碳的含量高,氧氣減少,養(yǎng)料減少。因此①入球小動脈內(nèi)血液與7腎靜脈中的血液相比較,⑦中氧氣、尿素大大減少。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人生活在不斷變化的環(huán)境中,只有靈敏地感知環(huán)境變化,并對生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié),才能維持自身生存。
(1)人體的生命活動主要受到 ______ 系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受激素調(diào)節(jié)的影響。
(2)外界環(huán)境中的不同刺激信號,是由不同部位感受,并作出反應(yīng)的。
①舌頭上約有9000個味蕾,每個味蕾約有50個味覺細(xì)胞,味蕾是味覺的 ______。吃梅時,味蕾中的味覺細(xì)胞接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿傳入神經(jīng)傳到相應(yīng)的______ ,再通過傳出神經(jīng),引起唾液腺分泌。人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律反應(yīng),稱為____。
②“望梅止渴”的故事告訴我們,梅反射的光線信號,刺激______ 上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳導(dǎo)至大腦皮層,形成視覺,引起唾液腺分泌唾液。該反射屬于______(選填“簡單”/“復(fù)雜”)反射。
③談梅也會引起唾液分泌,是由于聲波刺激______內(nèi)的感覺細(xì)胞,最終在大腦皮層形成______覺,引起唾液腺分泌。
④吃梅止渴,望梅止渴,談梅止渴,均可引起唾液腺細(xì)胞的分泌,唾液腺是反射弧中的____。
⑤如圖,①、②、③分別是視覺、聽覺、味覺等處的顯微結(jié)構(gòu)示意圖。感覺的產(chǎn)生,是信號刺激,引起相應(yīng)感官處產(chǎn)生神經(jīng)沖動。歸根結(jié)底,在感受器中發(fā)揮作用的是各種各樣的感覺______ ,它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。
(3)人體通過感覺器官對內(nèi)外刺激做出反應(yīng),從而調(diào)節(jié)生命活動,以適應(yīng)環(huán)境。我們要愛惜自己的感官。下列行為有利于感覺器官保護(hù)的是_______(多選)。
a.不躺著看書 b.睡覺前長時間玩手機 c.在光線昏暗處看書 d.認(rèn)真做眼睛保健操
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物基本特征分別是( )
①生物能生長發(fā)育 ②生物具有遺傳特性 ③生物的生活需要營養(yǎng) ④生物都有變異特性
A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征
A、呼吸 B、排出體內(nèi)廢物 C、對刺激作出反應(yīng) D、生長和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們在吃番茄的果實時,發(fā)現(xiàn)里面有絲絲“筋絡(luò)”,這是該果實的( 。
A. 結(jié)締組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營養(yǎng)器官 D. 生殖器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列正確描述生物圈的范圍的是( 。
A. 大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層
B. 主要在水圈的上層
C. 大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層
D. 主要在巖石圈的上層
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【題目】實驗探究題
如圖所示為李娜同學(xué)探究綠色植物某生理活動的實驗裝置,選取同株植物上大小相同的兩葉片,將甲葉片密封在一個透明的玻璃器皿中,其中放置一個小燒杯,乙葉片不做處理。溫度和其它條件均適宜,紅色液滴的起始位置為原點。
(1)實驗一:在光照充足的條件下,若A液體為碳酸氫鈉溶液(可增加二氧化碳的濃度),30分鐘后觀察,玻璃器皿的葉片增多了_____氣體,導(dǎo)致紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。
(2)實驗二:設(shè)置與實驗一相同的裝置,將A液體換成氫氧化鈉(可吸收二氧化碳),30分鐘后觀察,紅色液滴的移動方向是_____(填“向左”、“向右”或“不變”)。將甲乙兩片葉烘干稱重,結(jié)果是_____。若想檢驗實驗二中甲葉片釋放的氣體,可采用的方法是_____。
(3)為了保證實驗的科學(xué)性,進(jìn)行實驗二前需將綠色植物放置在_____環(huán)境中一晝夜,目的是_____。
(4)上述實驗說明影響光合作用的環(huán)境因素是_____。
(5)根據(jù)上述實驗,若想提高大棚哈密瓜的甜度,你的建議是_____。(寫出兩點以上建議)
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