分析 巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.
解答 解:(1)巴斯德是法國微生物學家、化學家,巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學之父”.
(2)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細菌進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質.
(3)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內(nèi)有細菌,實驗變量是細菌.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細菌可以進入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細菌.
(4)法國科學家巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術感染的方法,后人稱他為“微生物學之父”.如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用高溫加熱方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質.這是利用了高溫滅菌的原理.
(5)細菌和真菌作為分解者參與物質循環(huán).細菌和真菌把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,制造有機物.可見,細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起重要作用.
故答案為:(1)巴斯德
(2)A;
(3)B;
(4)A;
(5)分解者.
點評 巴斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量,用以設計對照實驗,成功之處在于設計了曲頸瓶.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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試管 | 甲 | 乙 | 丙 | ||
實驗 步驟 | 2毫升唾液+饅頭碎屑 | 2毫升唾液+饅頭塊 | ①2毫升唾液+饅頭碎屑 | ||
攪拌,37℃水浴10分鐘 | 不攪拌,37℃水浴10分鐘 | 攪拌,0℃水中10分鐘 | |||
滴加 ②碘液 | |||||
現(xiàn)象 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
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