【題目】下列動物所屬類群從簡單到復(fù)雜的排列順序是（ ）
①蝗蟲；②蛔蟲；③水螅；④草履蟲；⑤沙蠶；⑥青蛙．
A.④②③⑤①⑥
B.④②③①⑤⑥
C.④③②⑤①⑥
D.④③⑤②①⑥

【答案】C
【解析】解：生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．

如圖生命樹，可知動物的進(jìn)化歷程：（無脊椎動物）單細(xì)胞動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→軟體動物→環(huán)節(jié)動物→節(jié)肢動物→棘皮動物→（脊椎動物）魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類．蝗蟲是節(jié)肢動物，蛔蟲是線形動物，水螅是腔腸動物，草履蟲是單細(xì)胞動物，沙蠶是環(huán)節(jié)動物，青蛙是兩棲動物．因此它們所屬類群從簡單到復(fù)雜的排列順序正確的是④③②⑤①⑥．
故選：C
此題主要考查的是動物的進(jìn)化歷程，據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是“B”控制白毛的基因是“b”，如圖是有關(guān)豚鼠黑毛和白毛的遺傳圖解，請據(jù)圖回答：

（1）請判斷親代中，雄性豚鼠的性狀為 ， 雌性豚鼠的性狀為 ．
（2）請寫出子代豚鼠的體毛的顏色：1 2 3 4
（3）生殖細(xì)胞是指和 ， 它們中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的 ．
（4）如果親代中雌性豚鼠的體毛為白色，試分析子代的性狀可能有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進(jìn)行生命活動所需能量的最終來源是

A. 綠色植物

B. 土壤

C. 植食性動物

D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，下述四個實驗步驟，正確的順序是

①轉(zhuǎn)動遮光器，使較大的光圈對準(zhǔn)通光孔 ②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 ③左眼注視目鏡，右眼睜開 ④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)出一個白亮的視野

A．①③②④ B．②①③④ C．③④②① D．③②④①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞質(zhì)中，有許多與細(xì)胞生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu)。例如，與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的__________，與植物光合作用有關(guān)的___________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組準(zhǔn)備利用大小相同的蝌蚪進(jìn)行實驗，以驗證甲狀腺激素對動物生長發(fā)育的作用，請根據(jù)所學(xué)知識，幫助他們完成實驗：

實驗步驟

甲組

乙組

1

2000毫升�、佟�+20只蝌蚪

2000毫升池塘水+20只蝌蚪

2

適量的飼料和少量的　②　

適量的飼料和少量的水

3

置于適宜的環(huán)境中，每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況


（1）完善表中的實驗步驟：
①；② ．
（2）這個實驗的變量是 ．
（3）如圖是根據(jù)該小組某一天的數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，運用所學(xué)知識判斷，圖中B記錄的組的蝌蚪生長發(fā)育情況．

（4）除甲狀腺激素外，人體內(nèi)能夠促進(jìn)生長發(fā)育的激素還有 ．
（5）胰島素是一種蛋白質(zhì)類激素，臨床上只能注射不能口服．原因是： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花有不同的傳粉方式，下列特點適應(yīng)風(fēng)力傳粉的是

A. 花粉粒小而輕 B. 花粉表面帶有黏性物

C. 花瓣基部有蜜腺 D. 花冠多有艷麗的顏色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生殖發(fā)育的描述不正確的是(　　)

A. 家蠶發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育 B. 鳥卵結(jié)構(gòu)中受精的胚盤可以發(fā)育成雛鳥

C. 兩棲動物的幼體生活在水中 D. 蝗蟲的發(fā)育階段經(jīng)歷蛹期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，對人體具有保衛(wèi)作用的第三道防線是（ ）

A.乳酸所具有的殺菌作用

B.血液中的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體

C.胃酸和酶所具有的殺菌作用

D.SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗致病病毒的抗體

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同步練習(xí)冊答案