“人類基因組計劃”的實施有利于


  1. A.
    提高世界糧食產(chǎn)量，解決糧食危機
  2. B.
    破解人類遺傳病發(fā)生的原因和死亡之謎
  3. C.
    徹底消滅一切人類疾病
  4. D.
    減少環(huán)境污染，創(chuàng)造利于人類生存的環(huán)境
B
該題考查的是“人類基因組計劃”的實施意義，實施后有利于破解人類遺傳病發(fā)生的原因和死亡之謎。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?汕頭）“人類基因組計劃”研究的有6國科學(xué)家，其中只有一個是發(fā)展中國家，她是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

1990年10月，國際“人類基因組計劃”正式啟動，由美、日、德、法、英等國的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國積極加入這一研究計劃，成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國家．2000年6月26日，六國科學(xué)家聯(lián)合公布了基因組工作草圖，這是人類基因組研究的重大成果，被譽為是人類“生命天書”的破譯．?
閱讀以上資料，并觀察下圖（經(jīng)整理后的男、女成對染色體排序圖），回答下列問題．
（1）從染色體的形態(tài)和組成來看，表示女性染色體的是
乙
乙
，男性的體細胞中的性染色體可寫成
XY
XY
．?
（2）染色體的化學(xué)成分是
DNA和蛋白質(zhì)
DNA和蛋白質(zhì)
．?
（3）人類基因組計劃破譯的人類“生命天書”有24本，每“本書”是指
每條染色體
每條染色體
．這套書為什么是“24本”，而不是“23本”呢？原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類基因組計劃研究的染色體數(shù)目為（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

參與“人類基因組計劃”研究的科學(xué)家來自6個國家．其中只有一個是發(fā)展中國家，它是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類基因組計劃意義的說法，不正確的是（　�。�
A、解釋多種生命現(xiàn)象B、進一步探究人類生老病死、思維、記憶等是怎么回事C、找到治療各種疾病的更好方法D、謀取利益

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