7.一般的探究實(shí)驗(yàn)需要六個(gè)步驟,下面已經(jīng)列出了兩個(gè),請(qǐng)將其他四個(gè)步驟補(bǔ)充在橫線上:
(1)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題.    (2)作出假設(shè).
(3)制定計(jì)劃.(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論.(6)表達(dá)和交流.

分析 科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.

解答 解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.所以科學(xué)探究的正確順序:(1)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、(2)作出假設(shè)、(3)制定計(jì)劃、(4)實(shí)施計(jì)劃、(5)得出結(jié)論、(6)表達(dá)和交流.
故答案為:制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá)和交流.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)過(guò)程如下:①向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號(hào)試管中加入2毫升清水,2號(hào)試管中加入2毫升唾液.③將兩支試管充分振蕩后,放入盛有37℃左右水浴中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)滴加碘液后呈藍(lán)色的是1號(hào)試管,設(shè)置此試管的目的是進(jìn)行對(duì)照.
(2)另一支試管不出現(xiàn)藍(lán)色,因?yàn)槠渲械牡矸垡驯煌僖褐械牡矸勖赶纸鉃辂溠刻牵?br />(3)從唾液的作用可知在人的消化管中,淀粉開(kāi)始被消化的器官是口腔.
(4)將試管放到37℃水浴中的目的是模擬口腔的溫度,有利于淀粉的消化
(或淀粉酶適宜在此溫度發(fā)揮作用等等).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)你認(rèn)真觀察下面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)心臟的肌肉最厚的是[8]左心室,與它相連的血管是[12]主動(dòng)脈.
(2)與心房相連的血管中,流的血液含氧豐富的是[11]肺靜脈.
(4)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn),請(qǐng)你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是?,水從圖中[2]肺動(dòng)脈流出,這時(shí)圖中[3]動(dòng)脈瓣關(guān)閉.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲于晴天的凌晨置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量的變化曲線如圖乙,該氣體是(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氫氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.哺乳動(dòng)物特有的特征是胎生、哺乳、被毛和有牙齒的分化.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.最近,我省羅田出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例.以下有關(guān)H7N9禽流感的說(shuō)法,正確的是(  )
A.H7N9禽流感病毒是一種單細(xì)胞生物,與細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)一樣,它們都屬于原核生物
B.及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療和對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒都是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑
C.為了預(yù)防禽流感,在易感人群中可以接種相應(yīng)的疫苗,從而提高對(duì)該病的抵抗力
D.不管是否處于禽流感疫區(qū),都應(yīng)將禽類撲殺掉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.成語(yǔ)“胸有成竹’中的“竹”指單子葉植物綱、禾本目、禾本科、竹亞科植物.下列植物中與竹親緣關(guān)系最近的是( 。
A.小麥和玉米B.花生和大豆C.松樹(shù)和銀杏D.月季和蘋(píng)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人類對(duì)艾滋病的診斷治療,現(xiàn)有的醫(yī)學(xué)水平還不能完全實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.檢測(cè)人體內(nèi)存在的艾滋病毒
B.檢驗(yàn)人體內(nèi)存在的艾滋病病毒抗體
C.延長(zhǎng)艾滋病人的生命,提高患者的生命質(zhì)量
D.用特效藥物清楚病人體內(nèi)的艾滋病毒,逐步治愈艾滋病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.W 用你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)來(lái)判斷,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.如果某同學(xué)在透明紙上寫(xiě)一個(gè)“b”,那么,在顯微鏡下看到的應(yīng)是“p“
B.在生產(chǎn)實(shí)踐中,秋海棠用葉繁殖,豌豆用種子繁殖,它們都屬于無(wú)性生殖
C.人體皮膚和黏膜的免疫功能屬于特異性免疫
D.人的骨能長(zhǎng)長(zhǎng)主要靠長(zhǎng)骨骺端的軟骨層,樟樹(shù)的莖能長(zhǎng)粗主要靠形成層的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案