14.如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,填出各部位名稱,并思考其作用.
(1)對觀察物像起放大作用的是①目鏡、⑤物鏡.
(2)調(diào)節(jié)光線強弱的部位是遮光器、反光鏡,能使光線經(jīng)過通光孔反射上來的部位是[⑫]反光鏡.
(3)放置玻片標本的部位是載物臺,中央有通光孔.
(4)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應旋轉(zhuǎn)的部位是[②]粗準焦螺旋.
(5)找到物象后,旋轉(zhuǎn)[③]細準焦螺旋能使物像更清晰.

分析 (一)光學顯微鏡的使用步驟:(1)取鏡和安放①右手握住鏡臂,左手托住鏡座;②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡. (2)對光 ①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離;②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉(zhuǎn)動反光鏡,看到明亮視野.(3)觀察 ①安裝裝片:把所要觀察的載玻片放到載物臺上,用壓片夾壓住,標本要正對通光孔;②調(diào)焦:轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本,直到物鏡接近載玻片.這時左眼向目鏡內(nèi)看,同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦,使鏡筒緩緩上升,直到找到物象,物象不清晰,再調(diào)節(jié)細準焦螺旋,使物象更加清晰.(4)整理實驗臺收鏡.
(二)圖中,①目鏡,②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④鏡臂、⑤物鏡、⑥鏡柱、⑦鏡座、⑧鏡筒、⑨壓片夾、⑩載物臺、⑪遮光器、⑫反光鏡.

解答 解:(1)對觀察物像起放大作用的是①目鏡、⑤物鏡.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面,遮光器上有大小不等的光圈.當視野中光線過強時,選用平面鏡和較小的光圈;當視野中光線過弱時,選用凹面鏡和較大光圈.因此調(diào)節(jié)光線強弱的部位是⑪遮光器、⑫反光鏡,能使光線經(jīng)過通光孔反射上來的部位是[⑫]反光鏡.
(3)放置玻片標本的部位是⑩載物臺,中央有通光孔.玻片標本要正對通光孔,且用壓片夾壓。
(4)要使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降,應旋轉(zhuǎn)的部位是[②]粗準焦螺旋.
(5)找到物象后,旋轉(zhuǎn)[③]細準焦螺旋能使物像更清晰.
故答案為:(1)①目鏡; ⑤物鏡
(2)遮光器、反光鏡;⑫;反光鏡
(3)載物臺;通光孔
(4)②;粗準焦螺旋、
(5)③;細準焦螺旋

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法步驟.

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19.某中學生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗請回答下列問題:
試管編號123
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是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應加入2ml清水(等量的清水),與1號試管起對照作用.
(2)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了.

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(2)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的口腔開始被消化,此過程需要唾液淀粉酶(某種消化酶)的參與.
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3.如圖中圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向.圖乙表示生態(tài)系統(tǒng)中的一些生物間的關系.

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2號饅頭碎屑+2mL清水充分攪拌變藍
3號①+2mL唾液變藍
(1)向1號和2號試管中各滴加2滴碘液,充分振蕩后,1號試管不變藍,2號試管變藍,這說明1號試管中發(fā)生了以下變化:饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被初步分解成有甜味的麥芽糖,所以在口腔中細細咀嚼饅頭,慢慢的會感覺到變甜.
(2)為了更好的觀察到實驗結(jié)果,實驗中應該模擬人體口腔的溫度,所以3支試管都應該放在37℃水中保溫10分鐘.
(3)要證明牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌與頭變甜中也有關系,又設置3號試管與1號試管形成對照,請你將3號試管內(nèi)加入的物質(zhì)和處理方法補充完整.
①饅頭塊.②不攪拌.

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