對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后�！钡慕忉�，錯(cuò)誤的是                   (   )
A．蟬、螳螂和黃雀是消費(fèi)者
B．螳螂、蟬和黃雀能組成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)
C．上述行為屬于先天性行為
D．蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類(lèi)
B
此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，
A、螳螂和黃雀都是動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，
B、螳螂捕蟬，黃雀捕食螳螂，這些捕食行為都是動(dòng)物生來(lái)就有的先天性行為，
C、一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分又包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，螳螂、蟬和黃雀屬于消費(fèi)者，它們與生產(chǎn)者、分解者以及非生物成分共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，
D、蟬、螳螂的身體由很多體節(jié)組成，體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)，所以它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物，黃雀屬于鳥(niǎo)類(lèi)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們的生產(chǎn)活動(dòng)有時(shí)干預(yù)了自然生態(tài)系統(tǒng)，如毀林開(kāi)荒，其結(jié)果是
A．有利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境D．更有利于人類(lèi)生存

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

很早以前，勞動(dòng)人民就學(xué)會(huì)了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚(yú)、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，“桑基魚(yú)塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)不斷地發(fā)展，人們改變了以蠶沙直接下魚(yú)塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，用沼氣渣喂魚(yú)及“肥水”(如圖)。

(1)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于_______(選填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”或“分解者”)
(2)魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自________。
(3)不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚(yú)”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，還是改進(jìn)的“桑、蠶、氣、魚(yú)”的新型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，都是設(shè)法使能量盡可能多地_____。
A．保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
B．經(jīng)分解者釋放到大氣中
C．流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

我們的家鄉(xiāng)錦州市是一個(gè)名符其實(shí)的“錦繡之州”．錦州城南臨浩瀚無(wú)際的渤海灣，北依層林碟翠的北普陀山，城中有女兒河、小凌河像二條輕柔的絲帶緩緩流過(guò)，匯入渤海。
生活在這優(yōu)美的環(huán)境中，我們心曠神怡!請(qǐng)你用我們學(xué)過(guò)的有關(guān)生物知識(shí)回答下列問(wèn)題，使我們對(duì)可愛(ài)的家鄉(xiāng)有更多的了解!
(1)在上述環(huán)境中，都包含有哪些類(lèi)型的生態(tài)系統(tǒng)?請(qǐng)你一一列舉。
(2)你所列舉的生態(tài)系統(tǒng)中。生物種類(lèi)最多和最少的分別是哪類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)?
(3)生活在這美麗環(huán)境中，我們能對(duì)哪種生態(tài)系統(tǒng)起主要支配作用?
(4)如果我們?cè)谏钪袑⒁恍┖椎南礈靹┪鬯诺脚潘艿乐�，并由這些管道將其再排入小凌河中，那么這些污水對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)能造成影響嗎?這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)之間有什么關(guān)系?
(5)文中提到的生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型中有“綠色水庫(kù)”之稱的是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲地與乙地面積相等，甲地有100種昆蟲(chóng)，乙地只有5種昆蟲(chóng)。甲乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 ( )
　　A甲地大于乙地　　　　 B乙地大于甲地　　　　 C兩地相同　　　　　　 D無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

近幾年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳經(jīng)濟(jì)受到世界各國(guó)的高度重視，低碳理念也逐漸深入人心。2010年上海世博會(huì)就提出了“低碳世博”的口號(hào)，受到世界矚目；徐州市近幾年也先后出臺(tái)了一系列政策文件，力推“低碳經(jīng)濟(jì)’’和“低碳生活”．爭(zhēng)取把徐州建設(shè)成低碳經(jīng)濟(jì)生態(tài)示范區(qū)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：

(1)之所以提倡“低碳”理念，主要是因?yàn)槿祟?lèi)大量使  用礦物燃料，排出大量的         等溫室氣體到大氣中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐漸變暖，導(dǎo)致自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。
(2)右圖大氣中的碳通過(guò)[①]         作用進(jìn)入植物體內(nèi)，該生理作用在植物細(xì)胞的         中完成：
(3)右圖表示碳返還大氣中的途徑有哪幾條          (填寫(xiě)序號(hào))。                   
(4)生態(tài)系統(tǒng)的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中不可缺少的成分是         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

平均數(shù)是群體的代表數(shù)，因此，它能較全面地反映群體數(shù)量性狀的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生物實(shí)驗(yàn)室里的水族箱內(nèi)生活著水生的植物和動(dòng)物，還有一些小魚(yú)和其他的生物．這樣的水族箱能否看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林B．一幢樓房C．一塊農(nóng)田D．一條小河

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同步練習(xí)冊(cè)答案