【題目】動物具有學(xué)習(xí)行為，其意義主要是（ ）

A．便于找到食物 B．能夠逃避敵害

C．便于找到配偶 D．能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。而動物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的社群行為不包括（ ）

A．白蟻的群體生活 B．兩性識別

C．狒狒的等級制度 D．蜜蜂成員間的分工合作

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

請完成下列問題：

（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：_______。

（2）1號試管內(nèi)的液體不變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐泻?/span>______，將淀粉分解成了_______。

（3）如果要探究牙齒的咀嚼作用，應(yīng)選用____號和____號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為屬于先天性行為的是（ ）

①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻 ④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶．

A．①②③④ B．①④ C．②③ D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中不屬于動物行為的一項(xiàng)是（ ）

A．貓靜伏在老鼠出沒的洞口 B．變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 D．蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀是由基因控制的，已知雙眼皮由 H 控制，單眼皮由 h 控制。

（1）遺傳學(xué)上，把單眼皮、雙眼皮稱為一對_____________。

（2）小蕓是雙眼皮，爸爸為單眼皮，媽媽為雙眼皮，則媽媽的基因?yàn)?/span>_________________。

（3）二胎政策放開后，父母準(zhǔn)備生二胎，媽媽再給小蕓生一個(gè)妹妹的幾率是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部和血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，分析下列說法錯(cuò)誤的是（ 　）

A. 圖中1和2分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中3是肺泡，是氣體交換的場所

C. 圖中4處氧氣與血紅蛋白分離，進(jìn)入肺泡

D. 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時(shí)，實(shí)驗(yàn)方案如下表。請完成下列問題：

（1）要以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量，應(yīng)選_______試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

（2）要以“唾液”為變量，應(yīng)選_______試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，加碘液后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，只有_______號試管不變藍(lán)。

（3）1號和4號進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，探究“溫度能影響酶的消化作用”， 4號中加入的物質(zhì)A是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動所需的能量，主要是 提供的。

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同步練習(xí)冊答案