2．保護生物多樣性的根本措施是（　�。�
A．保護生物種類多樣性B．保護基因的多樣性
C．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．建立動物園

分析 保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地和保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；保護生物多樣性的最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

解答 解：保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護了生物的棲息環(huán)境，即保護了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護生物的棲息環(huán)境，就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施．
故選：C．

點評 注意理解和掌握保護生物多樣性的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)美國青年學(xué)家彌勒設(shè)計的模擬原始地球條件的實驗回答問題：
（1）裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣 與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含氧氣．
（2）他采用正負電極接通進行火化放電是模擬當(dāng)時自然界中的閃電，為其提供能量．
（3）其裝置中的液體模擬了原始海洋，實驗后可以檢測到其中含有氨基酸等有機小分子物質(zhì)．
（4）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)演化過程中從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)是完全有可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)（圖1）和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（圖2），請據(jù)圖回答：
（1）“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的主要操作如圖3所示，請你按照制作過程將它們正確排序（寫序號）cadb．
（2）圖3c中，在載玻片的中央應(yīng)該滴一滴生理鹽水，以保持細胞的正常形態(tài)：蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．
（3）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．
（4）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B．（填A(yù)或B）．
（5）細胞結(jié)構(gòu)中，[4]細胞核是遺傳信息庫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．鯨屬于哺乳動物的原因是（　　）
A．胎生、哺乳B．體表被毛、用肺呼吸
C．有牙齒D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生物中，不屬于真菌的是（　�。�
A．酵母菌B．靈芝C．大腸桿菌D．青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次．請據(jù)圖回答問題：
（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過分裂形成B．在此過程中，細胞內(nèi)染色體的變化最明顯．
（3）B通過細胞的分化形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了差異性的變化．
（4）胃是人體內(nèi)一種消化器官，胃腺細胞屬于具有分泌和保護作用的上皮組織，而胃壁肌肉細胞則屬于肌肉組織，它具有收縮和舒張功能．
（5）與玉米的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次多了系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列物體中，不屬于生物的是（　�。�
A．人B．青蛙C．電腦病毒D．小草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，有足和觸角的是（　�。�
A．蚯蚓B．蝗蟲C．烏賊D．沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在中學(xué)時代，你認為什么樣的交往屬于男生和女生正常交往的范圍，什么樣的交往又是不適宜的？

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同步練習(xí)冊答案