11．人體的骨骼可分為下列哪兩部分？（　�。�
A．中軸骨、附肢骨B．顱骨、軀干骨C．軀干、四肢骨D．頭骨、軀干骨

分析 人體有骨206塊，人體的骨骼分成中軸骨、附肢骨，分析解答．

解答 解：人體的骨骼共有206塊，骨與骨之間通過(guò)骨連接結(jié)合在一起構(gòu)成骨骼，人體的骨骼分成中軸骨和附肢骨兩大部分，顱骨、椎骨、肋骨、胸骨屬于中軸骨，肢骨（肱骨和股骨）和帶骨（鎖骨、髖骨）屬于附肢骨．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟記人體骨的數(shù)目及骨骼的組成部分即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．在食物的營(yíng)養(yǎng)成分中
（1）既是細(xì)胞組成成分，又起修復(fù)和更新細(xì)胞作用的物質(zhì)是蛋白質(zhì)；供給人體能量的主要物質(zhì)是糖類；大部分作為備用能源物質(zhì)貯存在皮下是脂肪．
（2）占人體體重60%～70%的營(yíng)養(yǎng)成分是水．
（3）種類很多，需要量很少，一旦缺乏，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患病，它是維生素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．齲齒是牙齒的哪一部分被損壞（　�。�
A．牙骨質(zhì)B．牙釉質(zhì)C．牙髓D．牙根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．基因是控制生物性狀的DNA片段．√． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．觀察如圖，回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱．

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列：3→4→2→1．這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．如菜粉蝶、蜜蜂（至少寫(xiě)出兩種）等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類型；
（3）蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類型是不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育，發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比，沒(méi)有2這個(gè)階段．（填數(shù)字）
（4）如果下圖所示昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是4 ．（填數(shù)字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如表是交替地暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下萵苣種子的萌發(fā)率（26℃下，連續(xù)1min的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照射，R-紅光，F(xiàn)R-遠(yuǎn)紅光）．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
光處理萌發(fā)率%光處理萌發(fā)率%
R70R-FR-R-FR6
R-FR6R-FR-R-FR-R76
R-FR-R74R-FR-R-FR-R-FR6
A．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了探究種子的萌發(fā)是否需要光
B．相同方式的光照處理時(shí)間越長(zhǎng)，萵苣種子的萌發(fā)率越高
C．萵苣種子萌發(fā)率的高低以最后一次曝光的光波長(zhǎng)為準(zhǔn)
D．光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件，遠(yuǎn)紅光下萌發(fā)率高，紅光下萌發(fā)率低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)家都會(huì)把會(huì)把生活垃圾和糞便帶離南極的原因是（　　）
A．缺少消費(fèi)者B．缺少分解者
C．缺少必要的生活設(shè)施D．缺少生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生物圈是指（　�。�
A．整個(gè)地球B．地球上的全部生物及其生活環(huán)境
C．地球上的全部生物D．生物所需的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列屬于同種生物之間關(guān)系的是（　�。�
A．競(jìng)爭(zhēng)B．共生C．種內(nèi)互助D．捕食

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同步練習(xí)冊(cè)答案