【題目】有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A. 神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞,不是神經(jīng)元
B. 神經(jīng)細(xì)胞包括神經(jīng)纖維和神經(jīng)末梢兩部分
C. 神經(jīng)末梢分布在全身各處
D. 神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞核位于神經(jīng)纖維處
【答案】C
【解析】
神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹狀分支的樹突。長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫作神經(jīng)末梢。神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,構(gòu)成一條神經(jīng)。
神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞,又叫神經(jīng)元,故A錯(cuò)誤;神經(jīng)細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起兩部分,故B錯(cuò)誤;神經(jīng)末梢分布在全身各處,故C正確;神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞核位于胞體中,故D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)的血液在循環(huán)系統(tǒng)中只能按一定方向流動(dòng).下列各項(xiàng)中能夠正確表示心臟中血液流動(dòng)方向的是( )
A. 左心房 → 左心室 → 主動(dòng)脈 B. 右心房 → 右心室 → 肺動(dòng)脈
C. 左心室 → 右心房 → 肺動(dòng)脈 D. 右心房 → 左心室 → 主動(dòng)脈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綜藝類節(jié)目《奔跑吧,兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí),也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧!“撕名牌”環(huán)節(jié)正在火熱進(jìn)行。請你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)當(dāng)跑男們聽到口令“游戲開始”后奔跑。聽覺形成過程是:聲波經(jīng)過的_____振動(dòng)和_____的傳導(dǎo)引起內(nèi)耳中的_____感受到聲波信息,最終形成聽覺。
(2)辛苦的比賽常常是大汗淋漓,汗液和尿液的成分基本相同,主要成分是水無機(jī)鹽和_____。
(3)“撕名牌”現(xiàn)場,跑男們?nèi)呵榧ぐ,你追我趕。時(shí)而跳躍、時(shí)而翻滾、時(shí)而追逐、時(shí)而躲閃,在緊張的、焦灼的拼搏狀態(tài)下,跑男們還會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象。這是因?yàn)榇藭r(shí)大腦皮層特別興奮,因而促使_____分泌較多的腎上腺激素,這種激素可以增加神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使人體反應(yīng)靈敏,調(diào)動(dòng)人體潛力,創(chuàng)造奇跡!!
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題:
2014年﹣﹣2016年間,世界各地多處發(fā)生重大地震,面對自然災(zāi)害,不要畏懼,掌握一定的自護(hù)和急救知識(shí)可以減少人員傷亡。請你結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題。
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證_____系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。
(2)某傷員被救出時(shí)下肢噴射出鮮紅的血液,救援人員應(yīng)立即在他失血血管的_____端用止血帶止血。大量失血后要輸_____血。
(3)若靜脈注射藥物,藥物到達(dá)患處一次要_____次經(jīng)過心臟,_____次經(jīng)過肺。
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過飲用自己的尿液來補(bǔ)充體內(nèi)的_____和無機(jī)鹽:必要時(shí),還可食用少量螞蟻、蚯蚓等無毒食物,以補(bǔ)充體內(nèi)_____。
(5)在傷者受橫梁磚塊所壓處,血液所輸送的_____氣和_____不能輸送給組織細(xì)胞,組織細(xì)胞所產(chǎn)生的_____等廢物不能運(yùn)出體外,因而會(huì)造成組織壞死。
(6)地震救援中,要求所救出的傷員:閉上眼睛并在眼睛上蒙上紗布或毛巾,這是為了防治強(qiáng)光刺激損傷眼球的_____。
(7)救援過程中,被困者要盡量少說話,保持冷靜,不要亂喊亂叫,聽到有救援信號時(shí)再大聲呼救。這主要是為了降低_____作用,從而降低體內(nèi)_____的分解,減少_____的散失,保持體能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2008年5月12日,汶川發(fā)生8.0級地震,災(zāi)區(qū)血庫嚴(yán)重告急!耙环接须y,八方支援”,各地群眾踴躍為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血。
⑴人類的ABO血型系統(tǒng)把人體血液分為、、、4種。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究“非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響”,做了如下實(shí)驗(yàn):
①取6個(gè)同樣大小的小花盆,分別裝滿同樣的沙土,并編號;
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊,每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼。將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深;
③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng),并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
花盆編號 | 培養(yǎng)條件 |
1號 | 室溫(20℃),光照充足,適量澆水 |
2號 | 室溫(20℃),黑暗中,適量澆水 |
3號 | 室溫(0℃),光照充足,適量澆水 |
4號 | 室溫(20℃),光照較暗,適量澆水 |
5號 | 室溫(20℃),光照較暗,大量澆水,將盆底的排水孔堵死 |
6號 | 室溫(20℃),光照較暗,不澆水 |
請分析回答:
(1)馬鈴薯的這種繁殖方式屬于;
(2)1號和3號花盆組合是一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是;如果1號、2號、4號花盆組合,可作出的假設(shè)是。
(3)5號花盆中的馬鈴薯最終會(huì) , 原因是。
(4)試說出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一個(gè)缺陷及理由:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】骨質(zhì)疏松癥患者,體內(nèi)最可能缺乏的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A. 維生素A B. 維生素D C. 蛋白質(zhì) D. 葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請分析并回答有關(guān)問題:(注:表中“﹣”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 尿酸 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本A | 1.6 | 2.0 | 0.0 | ﹣ | ﹣ | ||
樣本B | 0.1 | 0.75 | 0.03 | 0.002 | ﹣ | ﹣ | |
樣本C | ++ | 1.6 | 1.5 | 0.02 | ++ | ++ |
(1)正常的尿液是樣本_____,如此樣本中含有葡萄糖,原因可能是_____過少。
(2)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,理由:_____。
(3)人體每天排出的尿液只有原尿的1%左右,主要原因是_____。
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【題目】關(guān)于抗生素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.青霉素是青霉菌產(chǎn)生的
B.抗生素可以殺死細(xì)菌
C.濫用抗生素會(huì)使細(xì)菌的耐藥性增強(qiáng)
D.抗生素能殺死真菌
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