下列有關(guān)動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的排列中,按從大到小排列的是( )
A.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
B.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.動(dòng)物體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
D.動(dòng)物體→組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是
A.美麗的校園 B.瓶?jī)?nèi)的插花
C.家里的寵物 D.天上的星星
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)江蘇宜興周鐵學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事例中屬于非條件反射的是( )
A、手被針刺,立即縮回
B、在交叉路口,司機(jī)見(jiàn)到紅燈就停車
C、聞到肉香流口水
D、看見(jiàn)“酸梅”兩個(gè)字流口水
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面的A圖和B圖,回答下列問(wèn)題:
(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層 ,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 。 里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。
(3)運(yùn)動(dòng)是指骨骼肌受到 傳來(lái)的刺激而收縮牽動(dòng)所附著的 圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)。
(4)當(dāng)你月考考試完,回家看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜,忍不住用手拿去一個(gè)雞腿送入口中……。你在完成把雞腿送入口中這個(gè)動(dòng)作時(shí)中,骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況是:肱二頭肌 ,肱三頭肌 ,肘關(guān)節(jié) (伸直、彎曲)。
(5)當(dāng)手自然下垂時(shí),l與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 。當(dāng)手提重物時(shí),1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察蚯蚓運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是
A.有利于運(yùn)動(dòng)
B.有利于正常呼吸
C.便于留下運(yùn)動(dòng)痕跡
D.保持身體的柔軟性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.淡水生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東臨沭縣醋莊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜥蜴和蛇等爬行動(dòng)物的體表具有角質(zhì)的鱗片或甲,這有利于
A.自由運(yùn)動(dòng)
B.協(xié)助呼吸
C.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
D.保持體溫恒定
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)懇利八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中標(biāo)注有誤的是
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省清江八年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
被稱為“生命中樞”,對(duì)人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的中樞是( )
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
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