【題目】如右圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關敘述中，正確的是

A. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官 B. 丁結構的液體叫原尿

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過并形成尿液 D. 尿液中的大部分水分，會于丁處被重吸收

【答案】C

【解析】

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道等組成，圖中甲是腎動脈，乙是腎臟，丙是輸尿管，丁是膀胱，結合尿的形成分析作答。

乙是腎臟，是形成尿液的器官，是主要的排泄器官，但不是唯一的排泄器官，還有呼吸系統(tǒng)和皮膚等，A錯誤；

丁是膀胱，膀胱有暫時儲存尿液的作用，膀胱中是尿液而不是原尿，B錯誤；

乙為腎臟，腎臟是泌尿系統(tǒng)中最主要的器官，每個腎臟由100多萬個腎單位組成，血液在流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球的過濾與腎小管的重吸收等過程，將血液中多余的水分、尿素等物質(zhì)形成尿排出體外，C正確；

丁為膀胱，在腎臟中形成的尿液由輸尿管輸送到膀胱，暫時儲存，最后排除體外，而尿液中的水會被排出體外，不會被吸收，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的水也屬于營養(yǎng)物質(zhì)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學繪制的人體生理過程流程圖，其中A、B分別表示吸氣和呼氣；M、N分別表示人體某器官；圖乙是心臟工作過程中某階段的示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向，①②③④表示與心臟相連的血管，⑤⑥⑦⑧表示心臟的四個腔。請回答下列問題：

（1）人體血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分。圖乙中體循環(huán)的起點是[]______；肺循環(huán)的終點是[]______。

（2）圖甲中，進行A過程時，膈肌和肋骨間的肌肉所處的工作狀態(tài)分別是______。

（3）圖甲中，當血液流經(jīng)人體器官N后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的含量增多，則器官N可能是______；圖甲中的M器官是______，血液流經(jīng)M器官后，血液成分發(fā)生的變化是______。

（4）圖乙中，心臟所處的工作狀態(tài)是：______，心房與心室之間的瓣膜______（填“打開”或“關閉”）。

（5）圖乙中，①②③④血管內(nèi)流靜脈血的有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細嚼饅頭會感覺到甜味，是因為[_____]______中有[_____]______分泌的消化液，初步消化淀粉。

（2）[_____]______分泌的膽汁雖不含消化酶，但能對______起促進消化的作用。

（3）某同學午餐吃了牛肉，牛肉中的蛋白質(zhì)徹底消化后的營養(yǎng)成分是_______。

（4）消化道中只有吸收而無消化功能的器官是[_____]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命觀察的是（　�。�

A. 鐵生銹 B. 種子長成幼苗 C. 植物開花 D. 狼吃肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學探究過程中，如果有人得出與你相反的結果，你的態(tài)度應是

A．堅持你的意見

B．放棄你的意見

C．要求對方修改結果

D．共同研究得出滿意的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理營養(yǎng)，平衡膳食，已成為人們的健康生活方式。下圖甲為中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖，有關說法錯誤的是

A. 青少年正處于身體生長發(fā)育關鍵期，每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B. 圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開始消化

C. 圖甲中e層物質(zhì)的消化過程可用圖乙中X曲線來表示

D. 圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，因此是消化食物的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖，箭頭代表神經(jīng)沖動傳導的方向．手被針刺后，會發(fā)生縮手反射，人也會感到痛．請據(jù)圖回答

（1）縮手發(fā)射是通過______ 完成的，此神經(jīng)結構包括五個部分：①A ______ ②B傳入神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳出神經(jīng)⑤E ______ ．

（2）形成痛覺的神經(jīng)中樞位于 ______

（3）“望梅止渴”“談虎色變”等反射是與 ______ 有關的反射，也是人類所特有的反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

一位動物學家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進行了一番研究。他發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸羚羊快13米。對這些差別，這位動物學家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類都是相同的，食物來源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為食。

有一年，在動物保護協(xié)會的贊助下，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到西岸的10只東岸羚羊一年后繁殖到14只，運到東岸的10只西岸羚羊僅剩3只，那7只全被狼吃了。這位動物學家終于找到了東岸羚羊比西岸羚羊強健的原因了。

（1）在分類上，羚羊和狼同屬于脊索動物門_______綱。

（2）動物學家采用了_______法來探尋非洲大草原奧蘭治河兩岸羚羊差異的原因。最初東西兩岸生活著同一種羚羊，它們之間存在或多或少的個體差異。在東岸除羚羊外還生活著狼群，只有_______的羚羊才能生存下來，反之則被淘汰，這一過程被稱為_______。也就是說，環(huán)境因素與_______共同作用導致了東岸羚羊的_______。

（3）被運到西岸生活的10只東岸羚羊，一年就繁殖到14只，在無天敵等不利因素的影響下，這些東岸羚羊的數(shù)量可能會迅速增長，導致_______數(shù)量下降，從而危害西岸草原生態(tài)系統(tǒng)。若你是動物學家，完成研究后你的做法是_______。

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