12．養(yǎng)鴨治蟲是我國祖先積累的經(jīng)驗(yàn)，鴨在水田中捕食蝗蟲、稻蝽等害蟲．下列說法不正確的是（　�。�
A．這是一種生物防治
B．這種做法還有鴨糞肥田的作用
C．這種防治方法不污染環(huán)境
D．這種方法在水稻生長的任何時(shí)候都可用

分析 生物防治就是利用生物來防治病蟲害．生物來防常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．

解答 解：A、“鴨在水田中捕食蝗蟲、稻蝽等害蟲”，這是生物防治；
B、這種做法還有鴨糞肥田的作用；
C、這種防治方法不污染環(huán)境；
D、鴨子是雜食性動(dòng)物吃水稻秧苗，因此，這種方法在水稻生長的初期不能使用，而不是任何時(shí)候都可用．
   所以，說法不正確的是“這種方法在水稻生長的任何時(shí)候都可用”．
故選：D．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物防治的方法、意義以及鴨的食性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人在青春期，是體重增加的因素是（　�。�
A．骨骼的迅速增長B．肌肉的迅速增長
C．其他組織、器官的生長D．上述三點(diǎn)共同起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．看圖填空．

（1）一塊骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分．
（2）圖A表示屈肘動(dòng)作，①表示肱二頭肌，在圖A中處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列哪種生物，幼體與成體的呼吸器官不同的是（　�。�
A．魷魚B．娃娃魚C．墨魚D．鱷魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“孔雀開屏”這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是（　�。�
①由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的         ②由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的
③動(dòng)物生來就有的           ④由生活環(huán)境決定的．
A．①②B．③④C．②③D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體數(shù)目___，新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目___．（　�。�
A．相同  相同B．相同  不同C．不同  不同D．不同  相同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了“探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用”，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細(xì)菌，乙組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標(biāo)為丙組和丁組，將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后，丙組接種細(xì)菌，丁組不接種細(xì)菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是細(xì)菌對植物遺體物的具有分解作用．
（2）方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對照組是乙．
（3）方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌和落葉類型，最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案一，原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列免疫活動(dòng)中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．消化液將食物中細(xì)菌殺死B．抗體抵抗天花病毒
C．溶菌酶殺死細(xì)菌D．白細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是綠色植物光合作用示意圖，請問答：
（1）由導(dǎo)管運(yùn)輸來的[③]水和經(jīng)氣孔吸收的[④]二氧化碳是光合作用的原料．
（2）[A]葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所，實(shí)現(xiàn)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能．
（3）[①]有機(jī)物和[②]氧氣是光合作用的產(chǎn)物．
（4）綠色植物通過光合作用，如何維持大氣中的碳-氧平衡？

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同步練習(xí)冊答案